新生军训日记(范文)与新生军训日记合集.docVIP

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新生军训日记(范文)与新生军训日记合集

新生军训日记(范文)与新生军训日记合集 新生军训日记 新生军训日记 军训日记(一) 20**年8月24日星期五东方的天空才刚刚发白,太阳还没有睡醒,操场周边的树木静静地肃立着,像是守夜的哨兵。同学们排着整齐的队伍来到操场,14个班队伍整齐划一,14个方阵像是14块刻制的印章。孩子们一张张稚气的小脸严肃而认真,英俊的教官严而不厉,那具有刚强军人气质的声音,一声声、一字字,敲打着孩子们充满新奇与信心的心灵,倍受感染的孩子们铿锵有力的回应和口号声回荡在操场的上空,打破了早晨的宁静,惊醒了沉睡的太阳……又一届新生开始了他们新生活的征程,我也翻开了生活崭新的一页……军训开营仪式正在进行,教官领导、校长、教官代表、学生代表依次发言,巡视在一块块方阵中间,听着孩子们响亮坚定而又稚嫩的声音,我再次感受到了一种久违了的充满朝气与活力的兴奋与激动! 军训日记(二)20**年8月25日星期六今天是军训的第二天,一切照计划正在进行……昨天第一天,有几个女孩子不适应突然的集训,先后晕倒了,但休息了一阵后都归队了,我很为孩子们的坚持感动,要知道在刚刚过去的漫漫暑假期间,他们都是温室中的花儿。经过一天的训练孩子们看来已经开始适应,今天没有谁再倒下。大概是昨天的几个晕倒的孩子吓到了教官,教官们今天上午不敢加强训练强度,军训一班二班的教官比较干练,我带的军训三班的教官就略显温柔了些,所以训练效果明显不如一、二班好,学生注意力不集中,队列队形走不齐,教官显得很无奈。而一班和二班的教官一人带两个班并能做好和同学们的交流互动,他的号召力和感染力明显强于三班的教官,相比之下三班的教官激发鼓励能力逊色了些。中午休息时我和两个教官做了个简单的沟通,希望他们能在接下来的训练中适当严一点,再加强些强度。下午一、二、三班进行了联合,两个教官协调配合的很好,三班的孩子们终于爆发出了一股不亚于一、二班的强健的力量。于是,我鼓励孩子们说:“不是我不行,是我没行动,我若一行动,一定能成功!”军训日记(三)20**年8月26日星期日早晨,天高云淡,空气清新,凉爽的晨风吹拂着我微热的面颊,陪同这群“小兵”在新落成的操场四百米塑胶跑道上跑了两圈,我并不感到气喘吁吁,这要归功于整个暑假每天早锻炼的坚持。上学时没赶上军训的我,现在有机会和孩子们一起体验这种有苦有乐的生活,我分明感到自己的身体还行。我用行动告诉孩子们,只要坚持,一切困难都不是困难;我用实践告诉我自己,走近孩子们,我心不会老。晚上,浅秋的夜宁静如水,轻风微凉,灯光朦胧,伴随着柔柔的音乐,14个班900名花季少年布成14个方阵,分成两大阵营,在绿海般的草地上席地而坐,一曲《感恩的心》飘荡在操场上空,与沸腾的白天形成对比,壮观成别样的气势!我盘腿坐在队尾,静静聆听着孩子们稚嫩的歌声,沉浸在童话般的世界里,心,在这一刻,跳起了优美的舞姿,如一只暗夜的精灵,舞尽属于自己的妖娆…… 军训日记(四)20**年8月27日星期一 军训进行到了第四天,由于学校要在学生军训期间完成很多工作:首先对这些新生摸底考试、评卷、对招生考试中的作弊学生进行一个大排查,然后按照摸底考试成绩再次分班,我还必须要在这两天里完成14个教学班的课程表工作……千头万绪,我顾不上操场上这群在阳光下暴晒的孩子们了,有时候不放心,只好坐在操场边上做手头的工作,许多感受有时可以随时写在小纸片上,有时只好让突闪的思想付之东流。每天很忙,很累,也很充实,最突出的感受还是时间总是不够用。 军训日记(五)20**年8月28日星期二军训的前两天,由于孩子们对军训生活不适应,注意力不集中,反应迟钝,还有个别学生先后晕倒现象,年轻的教官们把握不好“人性加严格”的尺度,显然有些信心不足,加上军训班只是临时的班,临时班主任配合也不太上心,今天是军训的第五天了,14个连队还没有训练出一个像样的效果。早上看到孩子们懒散、教官松懈的情境,很是让人着急,开学头一课养成一个拖拉懒散的习惯怎么行!早操后,学校和教官们及时作了沟通,上午,教官领导请来了严老师对学生作了一次“责任洗礼、感恩教育”的报告。这次报告紧扣军训内容,教官、老师、班长、学生充分互动,现场许多学生被感动得泣不成声。我抓住时机,引导孩子们反思自己,并鼓励他们在接下来的训练中一定认真做好每一个动作。下午的训练,教官很卖力,孩子们很认真,没有一个退队没有一个叫累的。晚上,14个班进行了一次小会操,军训三班的孩子表现很不错,尽管得到了总教官的表扬,但显然和下午训练中的表现相比略差了些,队列队形走的还好,口号没有及时喊出来,三连长很生气,我急忙安慰他:没事,只是预演,发现问题及时纠正,还来得及。我配合三连长向同学们作了分析,鼓励孩子们发扬长处,并一定要把这次失误记在心里,加强训练,争取在明天下午最后的会操表演中,拿出最好的成绩!孩子们的态度和决心显然也

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