生物微型题的研究活动记录表.docVIP

生物微型题研究活动记录表(一)?时??间2014.2地???点初理综组办公室活动形式研讨会主持人王淑雨应到人数3实到人数3活动主题确定课题名称记?录?人冀永超活??动??主??要??内??容课题组负责人王淑雨传达了丹教科研【2014】02号凤县教育科研领导小组办公室关于做好丹凤县教育丹科研2014年度微型课题申报工作的通知，经过与课题组成员冀永超、刘盈珍就当前初高中新课标情境下生物课教学打造高效存在的问题进行了探讨，经过研究一致认为将抓住本次县教育科研小组微型课题研究机遇，以提高学生课堂记忆效能的策略研究，确定研究课题为《提高学生课堂记忆效能的策略研究》，旨在解决学生对所学知识的识记，以达到“提高课堂教学效率”的宗旨和“提高学生课堂记忆效能”这一重点。??????????????生物微型题研究活动记录表(二)时??间2014.3．18地???点初理综组办公室活动形式研讨会主持人王淑雨应到人数3实到人数3活动主题讨论课题评审稿，申报课题记?录?人冀永超活??动??主??要??内??容?? 一、课题负责人王淑雨宣读了申报的《提高学生课堂记忆效能的策略研究》评审书初稿，向课题组成员征求修改意见。二、刘盈珍：评审书书写认真，符合要求，同意上报。《提高学生课堂记忆效能的策略研究》三、冀永超提高学生课堂记忆效能的策略研究：就课题内容规划方面提出修改建议，建议将“提高学生课堂记忆效能的策略研究”作为研究的一个方向，通过研究来解决知识记忆不佳，易遗忘，特别要在激发学生活动的欲望、创设有效的教学情境，做好练习时机的选择，适时的做好记忆训练，促进学生思考，提高记忆的有效性上下功夫。四、会议通过研究，一致认为冀永超同志针对性强，是本次研究不可或缺的问题，采纳了冀永超的建议。?生物微型题研究活动记录表(三)时??间2014.3.25地???点初理综组办公室活动形式研讨会主持人王淑雨应到人数3实到人数3活动主题学习课题研究的实施方案记?录?人冀永超活??动??主??要??内??容一、由王淑雨带领大家学习小课题研究实施方案及开题报告二、安排小课题研究成员及职责。? 王淑雨：组织策划申报课题，督促课题研究进程，参与课题研究，做好课题总结阶段性工作，组织结题，对研究工作负总责。　 刘盈珍：制定研究方案，收集研究信息，反馈研究效果，整理档案，参与过程研究。冀永超：组织各类会议和活动，参与过程研究。三、后勤保障1、组织保障。成立课题研究组，?除特殊原因任何人不得终止研究。? ?2、制度保障。课题组每月召开二次课题组例会，会议的基本内容和程序为：（1）汇报各子课题组研究的进度和进展情况；（2）研究中遇到的疑难问题；（3）互相交流思想、信息和动态；（4）共同研究、归纳提取各年级学生表现出来的共性；（5）安排、布置下阶段工作。??? 3、为保证实验研究的顺利开展，学校为实验教师配备了电脑室，并可在办公室上网查阅资料，还会定期组织实验教师开展集体学习、研讨活动，优先组织外出参加各种业务培训。学校图书室各种教学资料可供随时查阅。?????????????生物微型题研究活动记录表(四)时??间2014.4.8地???点初理综组办公室活动形式研讨会主持人王淑雨应到人数3实到人数3活动主题宣布立项，启动研究记?录?人冀永超活??动??主??要??内??容一、课题组负责人王淑雨向组员展示了丹凤县教育科研领导小组下发的关于《提高学生课堂记忆效能的策略研究》课题立项证书，并宣读了证书的内容，使课题研究人员了解课题研究实施过程与管理方式。二、课题组讨论明确课题研究的方向和预期目标。三、修正确定课题的研究内容、研究对象、研究方法。四、课题组成员讨论开题报告主要内容。五、课题负责人王淑雨强调了课题研究应注意的事项。1、要有研究意识，真正潜身研究。2、要有时间意识，遵守阶段安排。3、要有实践意识，做到教研结合。生物微型题研究活动记录表(五)?时??间2014.4.22地???点初理综组办公室活动形式研讨会主持人王淑雨应到人数3实到人数3活动主题理论学习记?录?人冀永超活??动??主??要??内??容　一、课程改革的目标　　1.基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。2.基础教育课程改革的具体目标：改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。???改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学