12011—2012范里小学学校工作总结.doc

2011—2012学年下期学校工作总结本学期，全校师生以“三个代表”重要思想为指导，发扬“开拓创新永图强，奋力争先铸辉煌”的精神，促进学校科学和谐发展，以创建品牌学校为契机，不断提升办学水平，以深入实施精致管理为抓手，全面提升办学品位，提高教育教学质量。在全体师生的共同努力下，各项工作得以顺利开展，并取得了可喜的成绩。现将我校本期的工作总结如下：一、主要成绩1、教科研工作成绩斐然，杨雪艳、杜海超、陈秋燕、何春梅做的高效课堂示范课，受到全县教师的好评；郭春娟、张清波的德育论文分别获省级二等奖。　 2、教学效果成绩喜人，教体局统一组织的调研考试中，我校四年级位居全县第九名的位次。3、范里镇第四届艺术节展演中，我校的参赛节目《旗开得胜》、《守株待兔》、《荷塘月色》分别获得一等奖和二等奖；4、全县精细化管理和高效课堂现场会成功在我校召开。二、具体做法（一）、学校管理 进一步加强教师队伍的思想建设和作风建设，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感，充分实施“以人为本”的人性化管理。  1、树典型 本学期，我校将师德建设摆在了突出位置，大力宣传师德先进典型，校委会组织教师开展了教师纪律作风整顿月活动和治理庸懒散软活动，集中整改和解决教师中存在的精神不佳、执行不强、落实不力、效能不高、纪律不严、作风不实、职责不清、形象不优、思想不纯等突出问题，增强我校教职员工的责任感、纪律性和执行力，以更大的决心、更多的精力、更新的举措，奋力开创我校教育工作的新局面。2、放亮点 本学期进一步修订了《教师量化考核方案》《教师常态高效课堂管理办法》《领导日听课、节巡课制度》，不断完善操作程序，提高精细化管理水平；加强教学常规管理，坚持日听课、节巡课。坚持“让数字说话，全面量化考核”的原则，从德、能、勤、绩对教师进行评估。每学期结束时都要对教师的教育教学工作进行一次全面考核，考核结果与教师的评优评模、职称评审、绩效工资、岗位设置、选拔交流相挂钩，发挥正确的导向作用。全县农村小学精细化管理现场会在我校成功召开，起到了引领、示范的作用。 3、讲学习 学校大力推行巡课制度，帮助教师规范课堂行为，提高课堂教学调控能力,让教师在教学活动中得到锻炼和提高。在提高教师教学能力的同时，注重提高教师的育人能力，提升德育工作者的整体素养，为班主任搭建相互学习、交流、借鉴的平台，提高班级管理的艺术。同时，借助校本研究进行教学案例分析，借助读书研讨畅谈读书体会，使教师在自我反思、同伴互助、名著引领中得到了成长。活动中，老师们深深体会到：要勤读书，爱读书，读好书，用书荡涤心灵，用书丰富人生，让书成为人的宝贵财富，让书成为自己的最知心朋友，在此基础上，全力打造浓浓的书香校园。 加强教师队伍建设，全面提升广大教师的理论水平和业务能力。参加省、市、县级各级培训。另外，教师的继续教育工作也正常开展，教师参加学历或者非学历学习的人数不断递增，我校的教师本科率正在不断创立新高。 （二）、德育工作 1、有效考核为了更科学地考核学生和班级，德育处修订完善了《范里小学学生违纪42条》和《班级考核细则》，从校园秩序、学习、行为习惯及教室秩序、两操与集会、寝室管理、卫生 、礼仪、安全7个方面进行评价。从教学区、办公区、活动区、就餐区、住宿区进行全面考核，有力提高了学生的精细化管理。2、养成教育认真贯彻落实《中小学生守则》，对学生进行基本道德观念、道德知识教育，培养良好的道德修养和行为习惯，并结合重大节庆日组织开展内容丰富、形式多样、贴近学生的主题教育活动，通过活动来加强对学生的思想品德教育，强化行为习惯的养成。德育处开展了绘画大赛、清明节扫墓、跳绳比赛等一系列活动，引导学生在活动中获得道德体验，养成文明习惯，提高思想素质。每周一升旗仪式上，从实际出发，就读好书、做好人等方面进行训导。同时按安排做好国旗下讲话的针对性教育工作，或通报先进事迹，树立榜样、弘扬正气。3、安全工作安全工作是学校工作的头等大事。为我校牢固树立“安全无小事，人人都有责”的思想，进一步健全了学校安全工作制度。组织教师学习《学生伤害事故处理办法》、各班创建“平安班级”，利用升旗仪式、板报，积极做好法制安全宣传教育工作，增强了学生的安全防范意识。严格执行学生请假制度，凭假条出入校门，家长、客人到校登记；我校开展了学校安全月系列活动，进一步增强了广大师生对安全生产工作重要性的认识，提高了安全意识和安全素质，强化了责任感、责任心、责任制、责任人的四种责任意识，全面推进了综合治理及平安校园建设，营造人人讲安全，事事想安全，处处保安全的环境，确保了学校的安全稳定。坚持学校无小事，处处皆教育的理念。学校是教育人、培养人的场所，全体教职员工的全部工作和学校的环