校园“小歌手”歌唱比赛活动方案.docx

校园“小歌手”歌唱比赛活动方案　　为了更好地推进素质教育，丰富学生的校园文化生活，促进学生个性特长的发展，提升学生艺术修养，促使其德智体美全面和谐发展，我校决定于10月份，在学校举行“校园十大歌手”大赛。本次大赛是在班和级部初赛的基础上进行决赛，将有比赛共有26个参赛班级参加，其中10名选手获得“校园十大歌手奖”，颁发奖品；其余16名选手将获得“校园优秀歌手奖”，颁发证书。比赛分三个阶段进行：　　现制定活动方案如下：　　初赛阶段（国庆回第一周完成）：　　第一轮：班级在音乐课进行pk赛，选出1~2名（根据水平可以加名额）　　第二轮：分级部在托管课进行pk选出2~3名（根据水平可以加名额）　　宣传阶段（用二周进行）　　1、选手在学校直播室进行自我介绍，让全校同学认识他们并能给予支持。　　2、音乐科组出一期专栏介绍参赛选手，让全校同学加深对他们的印象，并能给自己喜欢的歌手投上公正的一票。　　比赛阶段（第四周进行）　　1、第一轮比赛：26名选手各准备必唱歌曲一首，按抽签的顺序进行比赛。选手的综合得分由评委打分及场外投票两部分组成。　　（1）评委按百分制打分，从高到低进行排列。（若有同分现象视为并列，下一名次往后顺移）　　（2）场外投票同样从高到低进行排名，每个同学的得票乘以2%就是该同学的场外得分。（若有同分现象视为并列，下一名次往后顺移）　　（3）记分办法：评委打分和观众支持率的总和就是该选手的最后得分，取前12名待定。后12名则被淘汰，他们将获得“校园优秀歌手奖”。　　2、pk赛　　在第一轮比赛综合分数排序前12名的选手中，选出四名选手进行pk：即评委打分最低的两名选手与场外票数最少的两名选手进行pk，其余8名选手将直接获得“校园十大歌手奖”。　　参加pk的选手可以自备第二首歌曲，也可以唱第一轮比赛的歌曲，除此之外pk选手还可以准备才艺表演以获得现场大众评审团的支持。四位pk的选手分别表演完之后由大众评审进行现场投票，票数居前两名的选手之间进入前10 名。票数排在最后的两名选手将获得“校园优秀歌手奖”。进入前十名的选手为“校园十大歌手奖”。　　评委评分标准：按百分制打分，起分80分。　　1、歌曲适合校园演唱，健康向上。（60分）　　2、音准、节奏好。能跟上伴奏碟的节奏音高，完整演唱歌曲。（20分）　　3、能根据歌曲的内容表达歌曲的思想感情，演唱有一定的技巧。（10分）　　4、 舞台表现端庄大方，服饰搭配得体。（10分）　　附：工作人员名单　　主持：大队委一名　　前台：大队委两名　　后场：大队委两名　　音乐：安仔　　统分：一名老师和三名六年级大队委　　评委：崔校长等部分行政领导、音乐老师大众评审团的组成：由各班选派一名优秀的学生，该学生为非参赛选手，热爱音乐并有一定的音乐欣赏水平。能公平公正地履行自己的职责。　　为了更好地推进素质教育，丰富学生的校园文化生活，促进学生个性特长的发展，提升学生艺术修养，促使其德智体美全面和谐发展，我校决定于10月份，在学校举行“校园十大歌手”大赛。本次大赛是在班和级部初赛的基础上进行决赛，将有比赛共有26个参赛班级参加，其中10名选手获得“校园十大歌手奖”，颁发奖品；其余16名选手将获得“校园优秀歌手奖”，颁发证书。比赛分三个阶段进行：　　现制定活动方案如下：　　初赛阶段（国庆回第一周完成）：　　第一轮：班级在音乐课进行pk赛，选出1~2名（根据水平可以加名额）　　第二轮：分级部在托管课进行pk选出2~3名（根据水平可以加名额）　　宣传阶段（用二周进行）　　1、选手在学校直播室进行自我介绍，让全校同学认识他们并能给予支持。　　2、音乐科组出一期专栏介绍参赛选手，让全校同学加深对他们的印象，并能给自己喜欢的歌手投上公正的一票。　　比赛阶段（第四周进行）　　1、第一轮比赛：26名选手各准备必唱歌曲一首，按抽签的顺序进行比赛。选手的综合得分由评委打分及场外投票两部分组成。　　（1）评委按百分制打分，从高到低进行排列。（若有同分现象视为并列，下一名次往后顺移）　　（2）场外投票同样从高到低进行排名，每个同学的得票乘以2%就是该同学的场外得分。（若有同分现象视为并列，下一名次往后顺移）　　（3）记分办法：评委打分和观众支持率的总和就是该选手的最后得分，取前12名待定。后12名则被淘汰，他们将获得“校园优秀歌手奖”。　　2、pk赛　　在第一轮比赛综合分数排序前12名的选手中，选出四名选手进行pk：即评委打分最低的两名选手与场外票数最少的两名选手进行pk，其余8名选手将直接获得“校园十大歌手奖”。　　参加pk的选手可以自备第二首歌曲，也可以唱第一轮比赛的歌曲，除此之外pk选手还可以准备才艺表演以获得现场大众评审团的支持。四位p