九年级语文测试习题：九-年级语文下册第四单元测试题及答案.docVIP

第四单元一、基础知识(33分)1.词语中加点字的注音，全部正确的是( )(3分)A．豁免huò 伫立chù 遍稽群籍jí 蹑手蹑脚nièB．癖性pǐ 山麓lù 万恶不赦shè 顶礼膜拜móC．告禀bǐn 阴霾mái 怡然自得yí 恍然大悟wǔD．涟漪yī 峥嵘róng 鳞次栉比jié 伴猝不及防cù2.下列字形全对的一组是( )(3分)A．盘缠 恻隐 睡眼惺松 传宗接代B．签暑 抵押 逢凶化吉 通宵达旦C．呓语 赌咒 有例可援 天打雷劈D．打鼾 凝视 冷酷无情 流连忘返3.选择下列无语病的…项( )(3分)A．有无错别字，句子是否通顺，是评定文章的标准之一。B．听了英雄的事迹报告后，人家的心长时间久久不能平静。C．古老的修道院优椎、肃穆，从院里传来阵阵唱圣诗的和谐女声。D．在党和政府的关怀下，农村教育的办学条件得到了极大发展。4.选择关于课文内容说法有误的一项( )《3分》A．《喊尼斯商人》反映的是资产阶级与地主阶级的矛盾。B.《变脸》中水上漂与狗娃之间的冲突，反映的是我国传统社会及其恶劣的生村环境与底层人民艰难求生的矛盾。C．《枣儿》全剧运用了象征的艺术表现手法。在剧中，“枣儿”是亲情的象征，是故乡的象征， 也是传统生活的象征和精神家园的象征。D．《音乐之声》生动的塑造了热爱歌唱、活泼快乐的女主人公玛丽亚的形象，并表现了奥地利人民热爱祖国的民族感情，．5.选择关于戏剧常识说法正确地一项( )(3分)A．戏剧的情节和小说的情节是一致的，都只分为分为开端、发展、高潮、结局四部分。B．剧本必顶有集中、尖锐的矛盾冲突，没有矛盾冲突冲突，也就没有戏剧。C．在川剧戏曲中}，帮腔人既可以是一个局外人和旁观者，也可以是故情节的人物角色．甚至可以是作者、观众的代言者。D．话剧的场景变化一般较少，原因是太多的舞台变化会使演员的表演被观众忽视。6.选择填入下文横线处最恰当的一项( )(3分)就在这绿色的盆地里，奔流着似是不绝得潺潺流水，漂浮着触摸无常的高山云雾， 。A．一座植物世界的博物馆——庐山植物园就掩映在这里。B．把一座植物世界的博物馆——庐山植物园就掩映在这里。C．掩映在这里的是一座植物世界的博物馆——庐山植物园。D. 掩映着一座植物世界的博物馆——庐山植物园。7.下列句子加点词语使用恰当的是（ ）A.痛失参加决赛的资格使她哭得声色俱厉。B．这次让人痛心疾首的事故本可以不发生的。C．外面的吵闹使他简直无法读书，他愤愤地往耳朵里塞了点棉花，这就充耳不闻了。D．会场上大家慷慨解囊，纷纷捐钱捐物赞助这个来自边区的贫困生。8．判断下列台词应出自哪个人物之口，将姓名写在后面的括号内。(4分)①“把我的生命连着财产一起拿了去吧，我不要你们的宽恕……你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要了我的命。”( )②“别忙!这犹太人必须得到绝对的公道。别忙!他除了照约处罚之外，不能接受其他的赔偿。” ( )③“不要因为你将要失去一个朋友而懊恨，替你还债的人是死而无怨的。”( )④“我愿意丧失一切，把它们献给这恶魔做牺牲，来救出你的生命。”( )9．填空。(8分) ①戏剧按照表现形式可以分为 、 、 、 、 ②戏剧按照内容性质，可以分为 、 、 。③《威尼斯商人》选自 ，作者 ，是 国杰出的要作品有 、 等。《威尼斯商人》是他的著名 。二、阅读下文。回答1－6题（12分）鲍西娅 那商人身上的一磅肉是你的；法庭判给你，法律许可你。夏洛克 公平正直的法官！鲍西娅 你必须从他的胸前割下这磅肉来；法律许可你，法庭判给你。夏洛克 博学多才的法官！判得好！来，预备！鲍西娅 且慢，还有别的话哩。这约上并没有允许你取他的一滴血，只是写明着“一磅肉”；所以你可以照约拿一磅肉去，可是在割肉的时候，要是流下一滴基督徒的血，你的土地财产，按照威尼斯的法律，就要全部充公。葛莱西安诺 啊，公平正直的法官！听着，犹太人；啊，博学多才的法官！夏洛克 法律上是这样说的吗？鲍西娅 你自己可以去查查明白。既然你要求公道，我就给你公道，而且比你所要求的更地道。葛莱西安诺 啊，博学多才的法官！听着，犹太人；好一个博学多才的法官！夏洛克 那么我愿意接受还款；照约上的数目三倍还我，放了那基督徒。巴萨尼奥 钱在这儿。鲍西娅 别忙！这犹太人必须得到绝对的公道。别忙！他除了照约处罚以外，不能接受其他的赔偿。葛莱西安诺 啊，犹太人！一个公平正直的法官，一个博学多才的法官！鲍西娅 所以你准备着动手割肉吧。不准流一滴血，也不准割得超过或是不足一磅的重量；要是你割下来的肉，比一磅略微轻一点或是重一点，即使相差只有一丝一毫，或者仅仅一根汗毛之微，就要把你抵命，你的财产全部充公。……夏洛克 不，把我的生命连着财产一起拿了去吧，我不要你们的宽恕。你们拿掉了支撑房子的柱子，就是拆了我的房子；你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活