校园网 计算机网络课程的设计.docVIP

信息技术系 课程设计报告 设计名称： 计算机网络课程设计 姓 名： 专业班级： 系 （院）： 设计时间： 设计地点： 1．课程设计目的 计算机网络课程设计是计算机及相关专业的实践环节之一，是学习完《计算机网络》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对OSI七层模型、TCP/IP模型的各层功能和设计思想的理解，掌握组建计算机网络的基本技术，特别是网络规划、，提高学生的能力。 学院的分为办公区、教学区和生活区三部分。现假设：办公区和教学区中各楼宇名为：教务处，党政办公楼，图书馆等，办公区和教学区每个楼宇需要的信息点数需要调研；生活区中每个建筑物有楼号，每个门洞的每户需要设置1个信息点。假设使用预留的INTERNET地址，试根据校园网的应用需求和管理需求、各建筑物的地理分布、信息点个数、分布，设计出的校园网方案。方案中应明确学院网管中心的位置，确定拓扑方案，IP地址划分，完成设备选型，注明各种设备、设施和软件的生产商、名称、型号、配置与价格，并分别给出其价格的出处（如网站等），基本确定方案的预算。 2．设计要求 （1）通过资料查阅和学习，了解园区网络规划、设计的一般方法。 （2）参考和研究一些公司和高校/企业园区网的规划和建设方案，结合《计算机网络》课程中所学知识，积极完成设计任务。 （3）认真完成需求分析，并根据需求分析完成园区网络的总体方案设计，确定网络逻辑拓扑结构和所采用的网络技术、主要设备的性能指标，进而完成设备的选型和经费预算。 （4）动手够架一个具体的LAN，要求实现WEB服务器、FTP服务器的安装，并能实现WEB信息发布。 （5）认真按时完成课程设计报告，课程设计报告内容包括：课程设计目的、设计任务与要求、设计说明书、设计成果和设计心得五个部分。 3．课程设计说明书 3.1 需求分析设计： 随着网络的不断发展，校园应用中数据、话音、视像多媒体传输需要的逐渐增加,校园网建设正向智能化方向发展。随之而来的是校园网用户对多媒体教学、数据安全保障、高速网络交换以及未来网络扩展等等成为新一代校园网建设亟待解决的问题因此建设一个满足学校现状和未来应用需求的高效网络，成为提高学校信息化应用水平和整体投资效益的关键。信息的共享。语音/传真办公自动化。 多媒体教学、远程教学。 VOD视频点播系统。广域网的通信主干采用网段间使用已铺好的光纤线路，链路成和网络层采用远程路由结构，这是由于路由技术可处理多种网络协议，管理能力强，可平衡数据流量，对其作优先级处理，易于连接多种通信介质和远程网络，能形成复杂拓扑结构网络。25），党政办公楼（25），图书馆（60），教学区中，除信息科学大楼需要120个信息点外，其余各系部大楼及教学楼各需设置信息点的个数为40，生活区中每个建筑物里每个门洞设置1个信息点。 为了让师生简单快速地了解图书馆书目的情况，要在校园网上实现基于WWW的书目查询服务，以便师生可以随时随地查询书目。学校应建立独立的WWW服务器，在网上提供学校主页等服务，包括学院简介、学院新闻、校报（电子版）、招生信息以及校内电话号码和电子邮件地址查询等。提供邮件服务使得师生可以自由地收发电子邮件（Email）。每个师生都可以拥有自己的私人邮箱，通过校园网上任意一台机器收发自己的信件。考虑到师生之间共享软件，校园网应提供文件传输服务（FTP）。文件传输服务器上存放各种各样自由软件和驱动程序，师生可以根据自己需要随时下载并把它们安装在本机上。 3.1.4 性能需求 校园网对网络系统的性能需求，可归纳如下： 先进性和性建设设计既要采用先进的概念、技术和方法，又要注意结构、设备、工具的相对成熟。不但能反映当今的先进水平，而且具有发展潜力，能保证在未来若干年内占主导地位可靠性和稳定性在考虑技术先进性和开放性的同时，还应从技术措施、设备性能、系统管理、厂商技术支持及能力等方面着手，确保系统运行的可靠性和稳定性，达到最大平均无故障时间。骨干节点设备的性能具有向上扩展的能力，以备将来更高带宽和应用的需要整个校园网将采用集中式管理，能够监控网络的运行，并能找出网络节点的故障所在，迅速恢复用户的应用。安全性由于整个的管理事务都将放在校园网上，不同部门的重要数据将要求绝对安全，可访问与不可访问将严格限制。校园网和互联网之间的数据流也将严格限制。核心主交换机: WS-C4948-S，用来保证通信的畅通。 3、对于生活区的安排。生活区正在扩建之中，考虑到宿舍对于网络需求的质量和扩建的要求，在生活区的中心十号楼安置一个分布层主