期中音乐课堂小结.docxVIP

期中音乐课堂小结　　音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于你给人们一个驰骋想象的空间 。音乐课上我为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。　　现将这半学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。　　首先，在教学工作中，我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。并且在《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当“以学生为本”，把“关注学生的个体发展”作为根本的教育目标，“把学习还给学生”。音乐课的内容是丰富多彩的，同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐欣赏活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。教师必须善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐； 另外我给学生适当的活动空间、思维空间及时间，在教学过程中，我每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信心。每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题，让学生创造性地思考回答。　　其次，在课本中又多次有唱歌课，我注重运用科学的歌唱发声方法引导学生演唱歌曲 ，经常在上课前引导学生进行发声练习。发生方法上我注重运用u母音进行发生练习，因为运用这个母音让学生最不容易用到嗓子唱歌，减少声带的磨损,然后再过渡到其他母音的训练上面，效果显著。　　例如：　　1 2 3　　u　　a　　e　　总之，我善于走进学生教育的情感世界，把自己当作他们的朋友，与他们平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些吧！　　音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于你给人们一个驰骋想象的空间 。音乐课上我为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。　　现将这半学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。　　首先，在教学工作中，我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。并且在《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当“以学生为本”，把“关注学生的个体发展”作为根本的教育目标，“把学习还给学生”。音乐课的内容是丰富多彩的，同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐欣赏活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。教师必须善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐； 另外我给学生适当的活动空间、思维空间及时间，在教学过程中，我每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信心。每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题，让学生创造性地思考回答。　　其次，在课本中又多次有唱歌课，我注重运用科学的歌唱发声方法引导学生演唱歌曲 ，经常在上课前引导学生进行发声练习。发生方法上我注重运用u母音进行发生练习，因为运用这个母音让学生最不容易用到嗓子唱歌，减少声带的磨损,然后再过渡到其他母音的训练上面，效果显著。　　例如：　　1 2 3　　u　　a　　e　　总之，我善于走进学生教育的情感世界，把自己当作他们的朋友，与他们平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些吧！　　音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于你给人们一个驰骋想象的空间 。音乐课上我为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。　　现将这半学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。　　首先，在教学工作中，我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。并且在《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当“以学生为本”，把“关注学生的个体发展”作为根本的教育目标，“把学习还给学生”。音乐课的内容是丰富多彩的，同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重