运动的快慢(上课用）.pptVIP

进行新课 请比较运动得甲乙两物体谁运动得快？ 甲50s运动200m，乙40s运动100m。 进行新课 例题3：小明同学早上7：30从家出发，骑自行车上学，行驶了1200m，此时他看手表时间为7：35，紧接着又行驶了5min到达学校，已知学校距离他家3000m，求小明上学过程中的平均速度多大？ 状元成才路创优作业本课时习题 课后习题 运动的快慢 进行新课 你认为哪些物体运动快？哪些物体运动慢？如何描述运动的快慢？ 进行新课 同学们观察下面的赛跑比赛，想想观众和裁判是怎样比较运动的快慢的？ 进行新课 观众的方法：在相同时间内比较运动路程。路程长则运动快，路程短则运动慢。 裁判的方法：运动路程相同，看运动时间的长短。所用时间短则运动快，所用时间长则运动慢。 进行新课 如果运动的路程和时间都不同，又该如何比较运动的快慢？ 可以求出1s所运动得路程。 谁运动得快？ 甲 甲：200m÷50s=4m/s 乙：100m÷40s=2.5m/s 进行新课 定义：路程和时间之比叫速度。 物理意义：表示物体的运动快慢。 速 度 进行新课 1、速度的定义式： 2、速度的单位： 进行新课 例题1： 火车在北京和上海间的运行速度约为104km/h，两地之间的铁路线长为1463km，火车从北京到上海大约要用多长时间？