家庭社会工作第2阶段练习试题.docVIP

江南大学现代远程教育 第二阶段练习题考试科目:《家庭社会工作》第六章至第八章（总分100分） 学习中心（教学点） 批次： 层次： 专业： 学号： 身份证号： 姓名： 得分： 一、单项选择题（本题共10小题，每小题1分，共10分。）1、（ ）开始，从冲突论的角度来研究家庭可以说长盛不衰，并引起家庭实务社会工作者的广泛关注和重视。A、十九世纪末 B、20世纪30年代C、20世纪50年代 D、20世纪70年代2、在结构式家庭治疗法看来，治疗师的功能犹如一位（ ）。A、关系连接者 B、结构调整者 C、资源获取人 D、界限建立者3、杜瓦尔认为家庭生命周期包括（ ）相互联结的阶段，每个阶段有不同的任务。A、四个 B、六个 C、八个 D、十个4、系统理论认为社会工作的基本任务就是帮助恢复各个子系统或元素之间的（ ）关系。A、功能 B、均衡 C、连接 D、整合5、（ ）是一种顺应技巧，以给家庭有计划的支持。A、维护 B、支持 C、同理 D、现实化6、结构式治疗法是一种（ ）治疗。A、权威 B、行动 C、功能 D、关系7、（ ）被誉为“家庭治疗法的哥伦布”。A、萨提亚 B、霍曼斯 C、帕森斯 D、杜瓦尔8、良性的沟通方式是（ ）的方式。A、“高自尊” B、“超理性” C、“讨好” D、“表里一致”9、萨提亚家庭治疗法所处理的是家庭中的沟通（ ）。A、“方法” B、“技巧” C、“目标” D、“过程”10、米兰学派认为，治疗师应该成为家庭的（ ）。A、指导者 B、协调者 C、联盟 D、引领者二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中有2至4个选项是符合题目要求的，多选、少选、错选均无分。)1、系统式家庭治疗的家庭作业技术包括（ ）。A、定期写信或打电话 B、角色互换练习 C、理性反应 D、记秘密红帐2、在长期的治疗实践中，萨提亚发展出了多种极具特色的治疗模式，包括（ ）。A、家庭压力芭蕾舞 B、家庭重塑 C、自我环 D、沟通游戏3、萨提亚治疗法提出的治疗过程包括（ ）。A、准备期 B、接触期 C、蜕变期 D、巩固期4、萨提亚认为影响家庭成员互动的因素包括（ ）。A、家庭成员的自尊 B、家庭沟通模式 C、家庭规则 D、子系统的关系5、常用的结构式家庭治疗技巧包括（ ）。A、模拟 B、重构 C、重演 D、划分界限6、家庭治疗师的角色通常有（ ）。A、促进家庭转变的推动者 B、对求助家庭表示理解和支持的联盟者 C、广泛发动社会资源帮助求助家庭的组织者 D、提供咨询和辅导的教导者7、家庭生命周期理论认为，家庭作为一个单位要继续存在下去，需要满足不同阶段的需求，包括（ ）。A、生理需求 B、文化规范 C、人的愿望 D、价值观8、如果从社会工作来看家庭的社会支持或家庭资源，则包括（ ）。A、环境资源 B、个人资源 C、家庭资源 D、社