材料力学课程设计-五种传动轴计（C轴）.docxVIP

材料力学课程设计 题目五种传动轴设计（C轴） 姓名 所在学院汽车工程学院 专业班级能源与动力工程（421413班） 学号 序号:318 指导教师 日期 2016年9月 22日 目录:  = 1 \* CHINESENUM3 一、材料力学课程设计的目的  = 2 \* CHINESENUM3 二、材料力学课程设计的任务和要求  = 3 \* CHINESENUM3 三、设计题目（传动轴静强度、变形及疲劳强度计算）  = 4 \* CHINESENUM3 四、受力简图及轴径选择  = 5 \* CHINESENUM3 五、挠度计算  = 6 \* CHINESENUM3 六、疲劳校核  = 7 \* CHINESENUM3 七、心得体会 八、计算程序  = 1 \* CHINESENUM3 一、材料力学课程设计的目的 本课程设计是在系统学完材料力学课程之后，结合工程实际中的问题，运用材料力学的基本理论和计算方法，独立的计算工程中的典型零部件，以达到综合利用材料力学知识解决工程实际问题的目的。同时，可以是同学将材料力学的理论和现代的计算方法，又提高了分析问题、解决问题的能力；既是对以前所学知识（高等数学、工程图学、理论力学、算法语言、计算机和材料力学等）的综合应用，又为后续课程（机械设计、专业课等）的学习打下基础，并初步掌握工程设计思想和设计方法，使实际工作能力有所提高。具体有以下六项： 使所学的材料力学知识系统化、完整化。 在系统全面复习的基础上，运用材料力学解决工程实际中的问题。 由于选题力求结合专业实际，因而课程设计可以把材料力学知识与专业需要结合起来。 综合运用以前所学的各门课程知识（高等数学、工程图学、理论力学、算法语言、计算机等），使相关学科的知识有机的联系起来。 初步了解和掌握工程实践中的设计思想和设计方法。 为后续课程的教学打下基础。  = 2 \* CHINESENUM3 二、材料力学课程设计的任务和要求 参加设计者要系统复习材料力学课程的全部的基本理论和方法，独立分析、判断设计题目的已知条件和所求问题，画出受力分析简图和内力图，列出理论依据并导出计算公式，独立编制计算程序，通过计算机给出计算结果，并完成设计计算说明书。  = 3 \* CHINESENUM3 三、设计题目（传动轴静强度、变形及疲劳强度计算） 设计题目（c轴） 传动轴的材料均为优质碳素结构钢（牌号45），许用应力，经高频淬火处理，，，。磨削轴的表面，键槽断面均为端铣加工，阶梯轴过渡圆弧均为，疲劳安全系数。 要求： 绘出传动轴的受力简图。 作扭矩图及弯矩图。 根据强度条件设计等直轴。 计算齿轮处轴的挠度（均按直径的等直杆计算）。 对阶梯传动轴进行疲劳强度计算。（若不满足，采取改进措施使其满足疲劳强度要求）。 对所取数据的理论根据作必要的说明。 说明： 齿轮上的力均与节圆相切。 为直径为的带轮传递的功率，为直径的带轮传递的功率。为小带轮的重量，为大带轮的重量。 传动轴力学简图 传动轴零件图 为静强度条件所确定的轴径，以为单位，并取偶数。设 设计计算数据 P /kWP1 /kWn /(r/min)D /mmD1 /mmD2 /mmG2 /NG1 /Na /mma (°)8.15.920080026024080030050075  = 4 \* CHINESENUM3 四、受力简图及轴径选择 受力简图 Me1=9549*P1/n=281.6955 N*m Me2=9549*P/n=386.73354 N*m Me2=Me1+Me 所以Me=Me2-Me1=105.039 N*m Mx/N?m 可得弯矩图 386.7345 105.039 F=Me/(D2/2)=2*105.039/0.24=875.325N F1=Me1/(D1/2)=2*281/0.26=2161.538 N F2=Me2/(D/2)=2*386.7345/0.8=966.836 N 所以 对于平面 单独作用时如图 113.275 MFcosα 2261.538 单独作用时如图 MG1+3F1111 单独作用时如图 420 MG2 对于平面 422.750 MFsina 单独作用时如图1-8 单独作用时如图1-9 1450.254 M3F2 1957.113 Mz 合力矩和方向分别如图 400 113.275 1450.254 My 344.8 422.8 344.8 147.6 故最危险点为3a处 Mc=sqrt（Mcy2+Mcz2）=2248.868M 147.6 Mcx=105.039N*M 等直轴由第三强度理论得 故