2010年广东省建筑节能专项检查评分表.docVIP

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2010年广东省建筑节能专项检查评分表

附件1:2010年广东省建筑节能专项检查评分表检查项目具体内容满分值检查方式评分标准得分民用建筑节能管理体制建设情况民用建筑节能管理体制4查阅文件确定民用建筑节能管理部门,明确职责分工,得2分;确定具体处室负责建筑节能工作,配备专职人员,得2分。 民用建筑节能日常管理3查阅文件有专门机构负责建筑节能日常管理,得1分;机构人员、经费能保证工作正常开展,得2分。 民用建筑节能协调机制3查阅文件 会议纪要建立住房城乡建设、财政、发展改革(经贸)等部门参与的建筑节能协调机制,得1分;定期召开联席会议,讨论建筑节能工作,得1分;市级主管领导对建筑节能作出具体指导和部署,得1分。 民用建筑节能考核评价4查阅文件建筑节能纳入本地区单位GDP能耗降低指标,承担具体任务,得2分;建立与节能目标相挂钩的责任制和考核制,得2分。 《民用建筑节能条例》配套政策制定情况出台地方性法规和文件8查阅文件1、出台建筑节能地方法规和文件计4分,已出台建筑节能政府令的计3分,正在编制起草,列入2010年市的立法计划计2分,正在编制起草,争取列入2010年市的立法计划计1分,以上需提供相关证明材料; 2、出台墙改地方法规和文件计4分,已出台墙材革新政府令计3分,正在编制起草,列入2010年市的立法计划计2分,正在编制起草,争取列入2010年市的立法计划计1分,以上需提供相关证明材料。 民用建筑节能规划5查阅文件1、制定发布建筑节能专项规划,得3分;制定节能专项规划包含建筑节能内容,得1分。2、建筑节能规划目标、工作任务、保障措施、工作计划等满足要求,得2分。 民用建筑节能经济政策8查阅文件设立建筑节能专项资金并安排预算,得6分;设立节能专项资金并安排预算支持建筑节能,得4分;其他如墙改基金、财政补贴、贷款贴息等经济政策支持建筑节能,得2分。 民用建筑节能标准体系5查阅文件建立施工图纸建筑节能审查备案制度的计2分;有探索50%以上节能标准的计1分;参与制定国家或省实施细则或配套图集计1分;制定本地建筑节能应用技术指南或相关配套图集计1分; 转发省文件并制度操作性强的实施方案5查阅文件转发省建筑节能专项检查通知或下文安排建筑节能检查的计1分,有发文对《民用建筑节能条例》宣贯作出安排的计2分,其他有关建筑节能下发文件每个0.5分。 检查项目具体内容满分值检查方式评分标准得分《民用建筑节能条例》法规制度执行情况新建建筑市场准入制度12查阅文件现场查看规划审查阶段对建筑节能提出要求,得2分;施工图审查对民用建筑执行节能强制性标准情况进行审查,得3分;施工阶段严格落实建筑节能强制性标准,得4分;竣工验收阶段,对建筑节能强制性标准执行情况进行查验,得3分。 民用建筑能效测评标识制度3查阅文件现场查看国家机关办公建筑和大型公共建筑实行能效测评和标识,得2分;测评结果向社会公示,得1分。 民用建筑能效信息公示制度3查阅文件现场查看商品房买卖合同和住宅质量保证书、住宅使用说明书中明示建筑节能信息,得2分;建筑节能信息全面、真实,得1分。 建筑节能关键技术、产品研发、推广使用、淘汰落后技术、产品情况10查阅文件开展建筑节能相关科研,10年新立项课题一项计2分, 参与省科研的一项计1分; 科研成果应用推广情况,课题成果应用于实际工程的一项成果计1分; 对建筑节能产品进行有效管理(如出台有关管理政策)计2分; 对建筑节能产品质量监督情况(如开展抽查行动等)计2分; 建筑节能技术、产品推广(技术、产品推广会、展览会等)计2分 既有建筑节能改造制度10查阅文件现场查看对既有建筑建筑及能耗信息进行调查统计及分析,确定改造重点、范围,得3分;制定既有建筑节能改造计划并履行有关审批手续后实施,得2分;既有建筑节能改造技术方案适用合理、组织实施程序符合要求,得3分;既有建筑节能改造资金落实,融资渠道完善,得2分。 民用建筑能耗统计制度6查阅文件在全市开展民用建筑能耗统计工作,得2分;统计数据真实、准确,能满足建筑节能工作需要,得4分。 《民用建筑节能条例》执法检查情况《民用建筑节能条例》执法检查开展情况3查阅文件定期开展建筑节能专项检查,得1分;检查覆盖建筑节能全部重点工作,得2分。 违反《民用建筑节能条例》处罚情况4查阅文件对违反建筑节能法规、强制性标准的单位进行处罚,对工作落后城市提出批评,得2分;检查结果向社会公布,得2分; 《民用建筑节能条例》宣传培训情况《民用建筑节能条例》宣传情况2查阅文件对《民用建筑节能条例》进行广泛宣传,得1分;宣传形式多样,覆盖面广,得1分。 《民用建筑节能条例》培训情况2查阅文件定期对建筑节能相关从业人员进行培训,得1分;培训次数多,人员覆盖面广,培训质量好,得1分。 检查项目具体内容满分值检查方式评分标准得分民用建筑节能重点工作进展情况新建建筑执行节能强制性标

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