江苏省南通市2012年普通高中学业水平试(必修科目)练习地理试卷.docVIP

PAGE PAGE 11江苏省南通市2012年普通高中学业水平测试模拟试卷地 理一、单项选择题：在下列各小题的四个选项中，只有…个选项是符合题目要求的。请在答题 卡上相应的方框内填涂(本部分共30小题，每小题2分，共60分) 下表为我国某地8月17～21日气象资料统计表。据此回答l～2题。项目17日18日19日20日21日气压（bpa）1 0151 0009269981 008天气状况晴转多云多云转阴雨量中到大阴转多云晴14时气温（℃527.5(2012年南通学业水平模拟)1．下列示意图所示的天气系统中，与此次天气过程关系最密切的是 D1．D 表中反映的是气压下降又升高的过程，说明是气旋过境的天气变化过程。我国的气旋气流的运动为逆时针回合。(2012年南通学业水平模拟)2．造成19日强降水的原因最有可能是 A．暖空气沿锋面爬升 B．气流向中心辐合上升 C．地面空气受热膨胀上升 D．气流遇地形阻挡被迫抬升2．B 19日气压最低，表明是气旋中心经过，上升气流最旺盛，降水量最大。下图为某海域洋流分布示意图，甲洋流为暖流．据此完成3～4题。(2012年南通学业水平模拟)3．甲洋流所在海域应位于 A．北半球中高纬度 B．北半球中低纬度 C．南半球中低纬度 D．南半球中高纬度3．A 大陆西岸是暖流只有在北半球的中高纬度。(2012年南通学业水平模拟)4．受甲洋流影响，其附近大陆沿岸与同纬度其他地区相比，气候更加 A．低温少雨 B．温暖干燥 C．温暖湿润 D．寒冷干燥3．C 暖流对沿岸具有增温增湿的作用。 下图为亚洲东部与南部的季风示意图。读图完成5～6题。(2012年南通学业水平模拟)5．图中虚线箭头所示盛行风向最可能出现的月份是 A．1月 B．4月 C．7月 D．10月5．A 虚线箭头表示来自亚欧大陆内部的西北风，出现在冬季。(2012年南通学业水平模拟)6．甲盛行风形成的最主要原因是 A．气压带、风带的季节移动 B．海陆热力性质差异 C．地形的起伏 D．洋流的分布6．A 南亚的夏季风是由南半球的东南信风越过赤道，在地转偏向力的作用下，转变为西南季风。 下图为某区域地理环境演变示意图，读图完成7～8题。(2012年南通学业水平模拟)7．图中①、②、③、④四方框中，表示水土流失减弱的是 A．① B．② C．③ D．④7．A 从因果关系判断，植被恢复后，水土流失减弱。(2012年南通学业水平模拟)8．该区域地理环境的演变反映了自然地理环境具有 A．区域性特征 B，差异性特征 C．开放性特征 D．整体性特征8．D 地理环境各要素相互联系，构成因果关系，体现的是整体性特征。 下图为某区域景观示意图。读图完成9～10题。(2012年南通学业水平模拟)9．图示区域聚落的特点最有可能是 A．规模较小，分布比较分散 B规模较大，呈团聚状分布 C．规模较大，聚居人口较多 D．规模较小，是棋盘状分布9．A 山区的聚落，受自然条件的限制，规模较小并且比较分散。(2012年南通学业水平模拟)10．该区域公路多沿河谷地带延伸，主要是因为河各地带 A．水源充足便利 B．自然资源丰富C．气候温暖宜人 D．地势相对平缓10．D 山区的公路多沿地势较低的河谷地带。《中国国家地理》杂志社采划了“三纵一横。四条路线“寻访秋天”的活动。下图为“寻秋”路线分布示意图。读图完成11～12题。(2012年南通学业水平模拟)11．沿①路线“寻秋”所见自然景观变化主要属于 A．从赤道到两极的地域分异 B．从沿海刘内陆的地域分异 C．垂直地带的地城分异 D．非地带性地域分异11．A ①路线为人南向北，自然景观变化是由热量差异引起，属于从赤道到两极的地域分异。(2012年南通学业水平模拟)12．下列有关图示甲、乙植被区的描述中，正确的是 A．甲、乙区之间有明确的界线 B．甲、乙区之间有明显的差异 C．甲区植被垂直分异更为显著 D．甲区环境变化与乙区域无关12．B 甲为温带季风气候区，植被为温带落叶阔叶林；乙为亚热带季风气候区，植被为亚热带常绿阔叶林。下图为菜地区地质剖面图。读图完成13～14题。(2012年南通学业水平模拟)13．该地区 A．①处岩石最先形成 B．②处属于背斜构造 C．③处属于地堑构造 D．④处不可能有化石13．B 岩层越位于下层，越先形成；图中岩层为沉积岩层，可能有化石；岩层向上弯曲为背斜构造。(2012年南通学业水平模拟)1