顶岗实习任务书焊接12级用.docVIP

PAGE PAGE 5 广西机电职业技术学院顶岗实习任务书（焊接2012级适用）课题类型： 技术应用设计(论文)类 课题名称： 焊接结构生产工艺编制 系 部： 机械工程系 专 业： 焊接技术及自动化 班 级： 焊接1201、1202 学生姓名： 指导教师： 日 期： 2014-12-5 任务书填写要求??1．顶岗实习任务书由指导教师根据各课题的具体情况填写，经学生所在专业的负责人审查、系主管领导签字后生效。此任务书应在毕业综合实践开始前一周内填好并发给学生；2．任务书内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式（可从教务处网页上下载）打印，不得随便涂改或潦草书写，禁止打印在其它纸上后剪贴；3．任务书内填写的内容，必须和学生毕业综合实践任务完成的情况相一致，若有变更，应当经过所在专业及系主管领导审批后方可重新填写；4．任务书内有关“系”、“专业”等名称的填写，应写中文全称，不能写数字代码，学生的“学号”要写全号，请规范化填写；5．任务书内“主要参考文献”的填写，应按照国标GB 7714—87《文后参考文献著录规则》的要求书写，不能有随意性；6．有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/T 7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。如“2015年4月2日”或“2015-04-02”。顶岗实习的有关说明1、顶岗实习：高等职业教育是按照职业需求组织和实施的教育，具有岗位针对性强、实践能力要求高的特点，顶岗实践教学作为高职教学过程中的最后一个教学环节，与其他教学环节彼此配合，是前面各个教学环节的继续、深化和提高，其内容应符合专业培养目标与规格要求。各系应根据各专业职业岗位能力等精心设计详细的顶岗实践教学实施计划。顶岗实践教学，除可以培养和锻炼学生综合运用所学专业理论和技能、独立工作的能力和创造能力外，还能培养学生良好的职业道德、意志品质、心理承受能力和团结协作精神等，使他们毕业后能尽快地适应工作岗位。2、顶岗实习综合实践任务的选题：顶岗实践课题应符合专业培养目标与规格要求，高等职业教育主要面向基层，培养生产、服务和管理第一线的高等技术应用性人才，其顶岗实践教学要求与普通高等教育的大学有着明显的不同，其顶岗实践教学不应仅是研究、开发和设计类课题，而应更多地结合生产实际项目选择有关工艺及装备的设计与改进，或产品的制作、现场管理的优化及与本专业相关的岗位技能训练等课题，或侧重学生综合能力和全面素质的培养与提高，尤其是创新意识和创新能力的培养。根据专业及选题的不同，顶岗实践可以采用毕业设计（论文）和顶岗实践两种形式进行。其基本教学目的都是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决生产、建设、服务、管理第一线的实际问题的能力和形成综合职业素质。综合毕业实践的时间，工科类专业不得少于12周（包括评阅和答辩时间），其它专业可酌情减少，但一般不应少于8周。技术应用设计(论文)任务书1．本技术应用设计（论文）课题来源及应达到的目的：本工艺设计根据学生的实际顶岗情况分为两个课题。即课题一：来源于南宁化学工业股份有限公司压力容器厂或南宁广发重工集团有限公司的实际生产任务；课题二：来源于学生顶岗实践所在单位的实际生产任务。课题的目的是使学生通过顶岗实践，将所获得的知识、技能、能力和经验，用于解决类似的生产实际问题，提高学生的综合实践能力。毕业生可以根据综合实践的实际工作和自身情况，任选其中一项课题。无论选择哪项课题，均应按下列要求编写文件。（特别提醒：选择课题二时，请注意勿造成对所在单位商业秘密或知识产权之损害）2．本技术应用设计（论文）课题任务的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等）： 任务：1、熟悉产品的结构和技术要求? 2、了解产品生产工艺过程和生产条件（含设施、设备、人员的配合情况等）及其运用 3、初步掌握焊接结构生产的组织和管理技术 4、掌握焊接结构生产的有关标准及其运用 5、掌握焊接结构生产工艺制订的工作程序和方法并初步建立工艺经验 6、培养职业素养要求：1、完成一份完整生产工艺文件的编制⑴关于生产任务及工艺方案的必要说明；⑵生产条件（场地、设备、人员等）清单；⑶产品结构图纸；⑷耗材核算及排料方案；⑸工艺总路线；⑹主（重）要零（部）件加工工艺卡；⑺主（重）要零（部）件装配工艺卡；⑻主（重）要零（部）件焊接工艺卡；⑼主（重）要零（部）件检验工艺卡；⑽生产成本概预算及生产的组织