2012年初中八年级下册物理北京课改版随堂ppt课件61《功》_2.pptVIP

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 第4章　机械能和能源 第一节　功 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 课前自主学案 第一节　功 课标定位 课标定位 学习目标：1.理解功的概念，知道力对物体做功的条件． 2．能推导功的一般计算式并能用它计算力对物体做的功． 3．知道正功、负功的概念，并知道在什么条件下力对物体做正功，在什么条件下力对物体做负功． 重点难点：力对物体做功的计算． 课前自主学案 一、怎样才算做了功 1．功的概念 一个物体受到______的作用，并使物体在 ____________上发生了一段________，就说这个力对物体做了机械功，简称功． 2．做功的两个要素 ______和在力的方向上发生的_________，是做功的两个要素． 力 力的方向 位移 力 位移 思考感悟 1．图4－1－1中的推墙者，累得 气喘吁吁、满身大汗，这位推墙 者对墙做功了吗？ 提示：从物理学角度而言，没有做功：有力而无位移． 图4－1－1 二、如何计算功 1．功的计算公式 (1)当恒力F的方向与位移s的方向一致时，力对物体所做的功W为：W＝______. (2)当恒力F的方向与位