渤海大学教授：给教师松绑就是给教育加分.docxVIP

渤海大学教授：给教师松绑就是给教育加分??每天起早贪黑，不但要教书，还要负责学生的安全，要写论文评职称，参加各种竞赛，带社团活动……在南京市“两会”上，给中小学教师“减负”成为代表、委员们关注的焦点。南京市人大代表、北京东路小学校长孙双金不无担忧地表示，因为收入不高压力太大，南京一所小学去年一下子有4位骨干教师辞职。　　(《现代快报》1月20日)　　从早到晚比牛还累，一日三餐时间不对;一时一刻不敢离位，下班不休还要开会;迎接检查让人崩溃，晋升职称回回被退;抛家舍业愧对长辈，囊中羞涩见人惭愧……网络热传的段子虽有调侃之意，却从侧面展现了当前教师的生活状态，透出对教师职业的一种心酸与无奈。琐事过多、压力过大、待遇不高、看不到希望，教师辞职或流失自在情理之中。　　负担过重带来的最直接影响，是消磨了教师职业的积极性。试想一天从早忙到晚、一刻不得闲，哪还有工作的激情，还谈什么教育改革与创新?那么多学生、琐事要管，还谈什么关注每个孩子的心灵成长?而且，疲于奔命的工作状态极易使教师产生倦怠感甚至抑郁心理。天津市青少年心理学研究中心曾进行过大样本量的调查，结果显示，全市教师处于心理亚健康水平的占到46.5%，教师逐渐成为心理疾患高发人群。当心理问题成为教师群体性的症状，教育本身显然也处于亚健康状态，不能等闲视之。　　教师岗位本该是有吸引力的。他们每天与鲜活的生命在一起，本该像孩子一样，充满阳光与朝