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技师院校做好考务工作几点思考 　　摘要：良好的考风是提高教学质量的保证，是技师院校为社会培养优秀人才的前提，考风不正会使学生心理失衡，严重挫伤学生的积极性，会败坏学风，影响人才培养的质量。因此加强考务管理不仅激发“教”与“学”两方面的积极性，提高教学质量的重要保证，还是树立良好学风、校风的关键。 　　关键词：技师院校 考务工作 教学管理 　　考试是教学工作的重要环节，集中体现了一个学校的教学管理水平和教学质量。实践证明，良好的考风可以形成良好的学风和校风，形成公平的教学和竞争氛围，提高学生的积极性。加强考务管理，对提高教学质量来说，至关重要。 　　一、建立科学的考务管理制度和考试方式 　　技师院校考务管理工作是极其繁杂而又细微的工作，主要包括四个阶段，即考试安排、试卷管理、考场管理和成绩管理。在各个管理阶段的各个步骤的执行过程中，要建立完整的管理制度。这些制度要明确地规定考务管理活动包括命题审查、监考职责、考生规则、试卷复查、违纪处分等各环节的工作范围、操作规程等内容，以及如何对考务管理活动进行控制，怎样记录以证明其受控等，并使考务管理要求与教学要求相结合，最终达到持续改进，以不断满足教学发展的要求。健全的考务管理制度使考试过程都做到有章可循，大大规范了考务管理。 　　在课程考试改革中构建知识和能力检验、智力和非智力培养并举的评价机制，通过综合性评价、过程评价与终结评价三者结合，发展学生自主学习和终身学习的技能。建立科学的命题审核和考试质量分析制度，形成内容覆盖广、难度与区分度合理的优质试题库，以增强学生的知识应用，调研与实验，科研写作、团体协作等各方面的综合能力。 　　在命题内容方面，要注重从惰性知识向活性知识转变，技师院校考试的目的不是要检查学生记住了多少知识。而是要了解学生对知识的理解、推断和应用能力。所以考试内容要有基础性、创新性和实践性。 　　在考试方式方面，要突出多样性、针对性和生动性，考试方式不应局限于笔试，还可以采用口试、实验、小论文、专题讨论等多种方式进行。变单一卷面考核为多元考核，注重学生的平时成绩、课堂表现。特别是一些实践性强的课程，期末突击备考的方式是不奏效和不可取的，必须要将平时的技能实习、技能实践考核纳入最终的评价范畴，必须增加平时成绩和实习成绩在总评成绩中的比重。 　　在考试的组织管理方面，要对监考老师提出明确要求，在考前做好清场、证件审查工作，提出考场要求；考试期间认真履行监考职责，不得随意离开考场，不在考场做与监考无关的事，如看报纸、改作业等，要密切关注考试动态，一旦出现作弊行为，要做好及时发现和公正处理；考试结束后，监考老师要认真清点试卷，做到准确无误。同时要组织各级领导、教学督导深入考场加强对考场的巡视力度，及时处理考试时的突发事件。 　　在对考生作弊的处理上，对于被发现作弊的考生，应及时根据相关规定给以相应的处罚，借鉴目前全国高考中采取的诚信档案制度，给技师院校学生建立“诚信档案”，将违反诚信的有关情况记入考生诚信档案供学校及用人单位查询，把对考生的诚信要求从道德层面上升到制度层面。在处理结束后，对于典型的作弊行为及其处理实例，可作为反面教材，结合诚信教育对学生进行正反两方面教育。这样会对司机作弊的学生产生一定的震慑力，从而打消一些学生作弊的侥幸心理。 　　二、完善考务档案，为探索教学管理规律提供依据 　　考务档案的完善对改进考务工作，提高教学质量，探索技师院校教学管理规律具有十分重要的意义。 　　1、通过建立考务档案，可以将考务工作平时零散的材料和经验系统化，同时随着考务档案的建立和完备，也提高了考务工作的水平。 　　2、试题分析、成绩分析等考务档案能够使教师和学生了解在教与学的过程中存在的不足和问题，这对提高教学质量是十分有益的。 　　3、考务工作可以为全校教学部门和管理部门提供完备的数据信息，这为技师院校进行教学改革和探索教学管理规律提供了切实可行的资料。 　　技师院校的考务档案非常广泛，主要包括： 　　1、考务管理过程档案其中包括记载考务实施过程中的档案资料及工作。例如：考前会议记录、考试人数、考场安排表、制卷申请资料及试卷清样、试卷交接单、考场记录表、考试汇总表、评分记录及成绩汇总等。 　　2、考试结果档案包括记载学生成绩的表册及发证审批资料。例如：在校学生参加各类比赛成绩、各学期期末考试成绩、重考重修考试成绩等等。 　　3、考生信息档案要求建立学生各个方面的信息，便于教学管理和考试管理。例如：姓名、学号，性别，专业班级、身份证号码、人学时照片、历次考试报名数据及成绩信息等。 　　4、题库、试卷档案的建立，对考试和教学能提供极大便利。包括历次期末考试试题及标准答案，校级题库的原稿及标准答案，题库建立时的各科题库征集卡及答案等 　　5、考务文件档案包括省教委及上级部门下发的有关