“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语的活动总结.docxVIP

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“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语的活动总结

“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动总结   今年国庆节期间,我校组织全体学生开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动。9月20日上午举行了启动仪式并号召全校学生参加此项活动。学生反响热烈、踊跃参与,纷纷表达对伟大祖国的美好祝福。现将活动分三方面做如下总结:    一、学校高度重视   接到通知后,学校领导高度重视,成立了由政教处何主任负责,学校信息技术老师具体落实的活动组织小组,确定了利用信息技术课的时间组织学生参加签名活动。   2、活动启动仪式   9月20日,举行了活动启动仪式。全体师生在国旗下宣誓,章校长做了动员讲话并强调学校是育人的摇篮,衷心希望全体学生积极登录中国文明网、央视网、荆楚文明网,进行网上签名、发表留言寄语,表达我们对祖国的美好祝愿。同时将此次活动作为对学生进行爱国主义和理想信念教育的契机,结合学校实际情况,安排专门时间,积极组织本校学生广泛参与此次活动。明确了活动意义,提出了活动具体要求。   二、领导精心组织   1、利用校园广播做好宣传工作,让学生真正受到感染,发自内心地热爱着自己的祖国、祝福祖国并表达自己对祖国有着一种特殊情怀。从小做起,从点滴做起,培养自己高尚的道德情操和深厚的爱国情感。   2、和“国庆节”相结合,各班举行以“向国旗敬礼、做一个有道德的人”为主题的班队会。让学生通过班队会,来表达了对新中国成立60周年的美好祝福,热情抒发了对伟大祖国繁荣昌盛、和谐富强的衷心祝愿。   3、我们利用信息技术课的时间,组织学生利用微机课集中签名寄语活动。并进行网上签名。截止到10月10日,全校学生共计90%参加了签名活动。   4、学校把开展爱国主义教育和签名寄语活动做为学校家长的重要内容,动员广大家长和孩子共同学习、共同参与、共同提高。   今年国庆节期间,我校组织全体学生开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动。9月20日上午举行了启动仪式并号召全校学生参加此项活动。学生反响热烈、踊跃参与,纷纷表达对伟大祖国的美好祝福。现将活动分三方面做如下总结:    一、学校高度重视   接到通知后,学校领导高度重视,成立了由政教处何主任负责,学校信息技术老师具体落实的活动组织小组,确定了利用信息技术课的时间组织学生参加签名活动。   2、活动启动仪式   9月20日,举行了活动启动仪式。全体师生在国旗下宣誓,章校长做了动员讲话并强调学校是育人的摇篮,衷心希望全体学生积极登录中国文明网、央视网、荆楚文明网,进行网上签名、发表留言寄语,表达我们对祖国的美好祝愿。同时将此次活动作为对学生进行爱国主义和理想信念教育的契机,结合学校实际情况,安排专门时间,积极组织本校学生广泛参与此次活动。明确了活动意义,提出了活动具体要求。   二、领导精心组织   1、利用校园广播做好宣传工作,让学生真正受到感染,发自内心地热爱着自己的祖国、祝福祖国并表达自己对祖国有着一种特殊情怀。从小做起,从点滴做起,培养自己高尚的道德情操和深厚的爱国情感。   2、和“国庆节”相结合,各班举行以“向国旗敬礼、做一个有道德的人”为主题的班队会。让学生通过班队会,来表达了对新中国成立60周年的美好祝福,热情抒发了对伟大祖国繁荣昌盛、和谐富强的衷心祝愿。   3、我们利用信息技术课的时间,组织学生利用微机课集中签名寄语活动。并进行网上签名。截止到10月10日,全校学生共计90%参加了签名活动。   4、学校把开展爱国主义教育和签名寄语活动做为学校家长的重要内容,动员广大家长和孩子共同学习、共同参与、共同提高。   今年国庆节期间,我校组织全体学生开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动。9月20日上午举行了启动仪式并号召全校学生参加此项活动。学生反响热烈、踊跃参与,纷纷表达对伟大祖国的美好祝福。现将活动分三方面做如下总结:    一、学校高度重视   接到通知后,学校领导高度重视,成立了由政教处何主任负责,学校信息技术老师具体落实的活动组织小组,确定了利用信息技术课的时间组织学生参加签名活动。   2、活动启动仪式   9月20日,举行了活动启动仪式。全体师生在国旗下宣誓,章校长做了动员讲话并强调学校是育人的摇篮,衷心希望全体学生积极登录中国文明网、央视网、荆楚文明网,进行网上签名、发表留言寄语,表达我们对祖国的美好祝愿。同时将此次活动作为对学生进行爱国主义和理想信念教育的契机,结合学校实际情况,安排专门时间,积极组织本校学生广泛参与此次活动。明确了活动意义,提出了活动具体要求。   二、领导精心组织   1、利用校园广播做好宣传工作,让学生真正受到感染,发自内心地热爱着自己的祖国、祝福祖国并表达自己对祖国有着一种特殊情怀。从小做起,从点滴做起,培养自己高尚的道德情操和深厚的爱国情感。   2

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