27、和象共舞.docVIP

马 小学 五 年级 语文 学科导学设计 一、学习指南1.课题名称：《与象共舞》2.达成目标：（1）知识与技能：1、理解“熟视无睹、悠闲、松弛、坦然、尴尬、绅士”等词语。2、初步了解泰国独特的风情文化，感受人与动物和谐相处、相互信任的美好（2）过程与方法：感情朗读课文，学习讨论（3）情感态度与价值观：感受人与动物和谐相处的美好3.学习重难点：感受人与动物和谐相处、相互信任的美好通过学文使学生内心受到启发，并能在今后的生活中付出4.学习方法建议：查阅其他国家人和动物和谐相处的故事自主学习探究5.课时安排：1课时二、导学设计 导案设计个性化意见及说明教师活动学生活动（注明课堂练习）一、初识泰国，激起兴趣1、师：同学们，你们听说过泰国吗？2、出示泰国相关图片，补充介绍师：今天，就让我们随着作者赵丽宏一起走进泰国，与象共舞。板书：与象共舞二、初读课文，读通读准三、精读课文，体会和谐认真默读课文，边读边想，出示自学提示：在泰国，人与大象的关系怎么样？你是从哪些句子体会到的？用“——”画出来。四、适时小结，升华中心同学们，多么热闹的场面，多么热烈的气氛，真让人羡慕！那么在泰国，人和大象为什么相处得这样亲密无间呢？五、唤醒爱心，引起共鸣“奉献一份爱，回报千份爱。”同学们，只要我们用真心对待身边的每一个人、每一处景、每一个物，我们的世界就会