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“文明礼仪伴我行”六年级主题队会活动方案及记录 　主题：文明与我同行 　活动形式：多媒体课件，大屏幕上不断播放能体现文明的生活场景 　活动目的 　强化学生的道德意识，增强自觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。 　活动过程 　一、活动仪式 　二、由男女主持人上场组织活动过程。 　甲乙：老师们，同学们，大家好！六（1）中队“文明与我同行”主题队会现在开始。 　甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。 　乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。 　甲：最近，党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。 　第一篇章：不和谐的音符 　乙：说起来容易做起来难，你们看，这群森林里的小公民那些地方没做好。 　让学生看动画片，片中的小动物表现出一些不文明的行为，如打架、抢东西等。 　队员们以开火车的形式发言。 　甲：其实，在我们的校园里也存在着一些不文明的行为，请看—— 　出示三幅漫画，漫画内容为：1、一小学生正被几个中学生敲诈； 　2、因打篮球争场地结怨，十多名中学生在斗殴。3、放学下楼梯时，一学生不慎踩空，撞到前面同学，后继学生发生拥挤踩踏，造成伤亡。 　学生对上述不良行为进行评价，并联系本班实际情况进行讨论。 　第二篇章：班级开满文明花 　乙：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让！就让我们《大家都来让一让》。（欣赏第一小队编的快板《大家都来让一让》） 　甲：退一步海阔天空，让一让，我们的世界会更加漂亮！请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下！（欣赏第二小队的歌舞《歌声与微笑》） 　乙：社会的文明需要大家的参与，文明的氛围要靠大家共同来营造。我们中队的队员不仅自己行动起来，还留心观察身边的人和事，设计绘制了一幅幅色彩鲜艳，形象生动的公民道德宣传画，创编了许多小故事、歌舞、小品，在学校、社区、公园进行宣传。（第 　三、四小队的队员介绍照片和宣传画） 　甲：从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。我们的队员们在文明习惯方面取得了很大进步。你们想听他们的故事吗？（每一小队推选一名代表，夸夸自己的队员） 　乙：在本学期还有很多队员也取得了较大进步，还涌现出很多好人好事，下面我就宣布模范小公民奖章的获得者有：（名单略）请辅导员老师给这些同学颁发奖章。 　第三篇章：文明之花永开放 　甲：在校园里，我们是文明的学生； 　乙：在家庭中，我们是文明的孩子； 　甲乙：在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。 　甲：最近，我们班级的小干部们针对班级的实际情况，编写了《班级文明公约》，现在，就让我们每一个队员都在《班级文明公约》上签上自己的名字吧！ 　队员们排好队，在《今天是红领巾，明天是好公民》的优美歌声中，在《班级文明公约》上签上自己的名字。 　甲：从我做起， 　乙：从现在做起， 　甲乙：做一个文明有教养的人! 　甲：行在蓝天下， 　乙：笑在阳光里， 　甲乙：给我们的社会增添一份 　新世纪的美丽! 　这美丽的形象中， 　有他有我也有你! 　队活动结束。 　辅导员寄语：首先祝贺你们的队会取得了圆满成功。老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。讲文明是中华民族的传统美德，也是全世界一切优秀民族所推崇的美德。如今，改革开放的新时代，与世界正式接轨的今天，我们更热切地呼唤“文明”。让我们向生活、学习中的不和谐音符说Bye-bye，让我们的学校、社会充满文明，充满和谐！ 　活动拓展 　1设计一些文明标语交给学校大队部，由学校选出好的制成标语牌，放在学校相应的位置。如：“请别让我流泪”，贴在水龙头上方；“说话轻轻脚步轻轻”，贴在楼梯口等。 　2以小队为单位写一份倡议书，呼吁社区的人们行动起来，遵守道德规范。 　 　主题：文明与我同行 　活动形式：多媒体课件，大屏幕上不断播放能体现文明的生活场景 　活动目的 　强化学生的道德意识，增强自觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。 　活动过程 　一、活动仪式 　二、由男女主持人上场组织活动过程。 　甲乙：老师们，同学们，大家好！六（1）中队“文明与我同行”主题队会现在开始。 　甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。 　乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。 　甲：最近，党中央颁