初中化学教学论文 验室废液的简单处理.docVIP

实验室废液的简单处理 ? 内容摘要：用“实验室废液的简单处理”这样一个实际问题作为载体，通过学生运用化学知识解决实际问题，巩固深化学生对酸碱盐的重要性质等化学知识的理解，增强保护环境的意识，更重要的是提高收集、处理信息及分析问题、解决问题的能力，培养实事求是的科学态度，促进学生的自主科学探究能力。 ? 关键词：分析问题 解决问题 科学探究 ? 课的类型：应用型探究学习的复习课 课的具体内容：利用实验手段，除去某些化学实验所产生的污水中铜盐、汞盐、钡盐等有害物质 一、设计的定位与背景 课型：本课题是以课堂教学为主、课内外相结合的章节课 学生信息：全校初三化学兴趣小组人员40人，分8组，这些同学的学习成绩相对不错，对酸碱盐的化学性质这部分内容基础扎实，对水污染有一定的认识，对探究污染问题的积极性也很高，但是大多数同学认为汞离子等重金属离子污染的原因是化工企业、制造业等行业造成的，与日常生活关系不大，同时他们对实验设计的认识也很肤浅，只停留在什么物质间能反应这样一种程度，对实验操作的认识还不够，另外学生原有的认知方式也主要是以记忆科学信息为主，缺乏主动探究意识。 二、教学相关资源 教师参考书：初三化学（沪教版）、九年级义务教育化学课程标准、蓝天绿水丛书 查阅网站：等 仪器和药品：医用离心分离机、实验室常用仪器；实验室排放的废水（含铜、汞、钡离子，经过蒸发浓缩，显酸性） 教学设备：实物投