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申报 “优秀少先队员”事迹材料　　申报“优秀少先队员”事迹材料　　xx，女，出生于1996年4月，轻度智力残疾。南京特殊教育师范学校附属小学七年级中队长。她身残志坚，学习认真，积极进取，团结向上，乐于助人。是父母眼中的乖孩子、老师心目中的好学生，也是同学们学习的好榜样。她时刻记住自己是一名少年先锋队队员，并努力成为一名优秀的少先队员。　　一、学习认真，勤奋刻苦。　　在学习中，虽然有着轻度的智力障碍，记忆力较差，但老师布置的学习任务，她总是能不折不扣地完成。课前能主动预习，课堂上听讲认真，课后按时完成作业的同时还能积极帮助老师辅导其他同学。学习成绩在班级排在前列。在XX——XX年度获校写字比赛中年级组一等奖；XX——XX年度获校口算比赛中年级组二等奖。XX——XX度获校口算比赛中年级组优胜奖。同时，在XX、XX、XX年连续三年获得区三好学生的荣誉称号。　　二、身残志坚，兴趣广泛，全面发展。　　xx同学虽然有着轻度的智力障碍，但是，并不影响她全面发展。身残志坚的她，兴趣爱好广泛，喜欢画画、喜欢运动。为自己、学校和建邺区甚至南京市都获得过荣誉。　　美术绘画方面取得的成绩：XX年11月校“我画红领巾、我画国旗、我画队徽”比赛中获得优胜奖；XX年5月在南京市中小学电脑制作活动中，作品“果篮”荣获特教组电脑绘画项目优秀奖；XX年3月建邺区中小学生信息技术应用竞赛中，作品“远离烟草，健康生活”荣获区一等奖；作品“大象”荣获区二等奖；同年5月的南京市中小学电脑制作活动中，“大象”荣获电脑绘画优秀奖；“远离烟草，健康生活”活动专项一等奖；绘画作品“小兔乖乖”在XX年全国中小学生幼儿优秀美术书法摄影作品大赛中获得银奖。　　体育运动方面取得的成绩：在江苏省第五届特殊奥林匹克运动会中，代表南京市参赛，获得“女子羽毛球双打”第一名；“女子羽毛球单打B组”第三名；XX年12月校“雏鹰争章”中荣获“运动章”；XX年四月代表建邺区，参加南京市第二届残疾儿运动会，荣获“智障组羽毛球女子单打”项目第一名；及“智障组羽毛球女子双打”项目第一名；XX年5月，代表学校参加在国泰民安社区举办的第四届特奥运动会中获得表彰嘉奖；XX年5月，代表学校参加在国泰民安社区举办的第五届特奥运动会中获得“羽毛球比赛个人冠军”。　　此外，她还多次在校积极参加文娱演出，校特色运动抖空竹训练中成绩优秀。　　三、尊敬师长，团结同学，乐于助人，心地善良。　　在平时生活中，xx能够尊敬师长。对待老师和长辈，彬彬有礼，平时主动问好，就连邻居们都夸奖她懂事，很有礼貌。因为一直都担任班级和大队干部，所以，为班级和学校作了大量工作，成为老师的好帮手。班干部如果不能带头，在同学中就不会有威信。xx作为班干部，对于学校和老师布置的任务，从来都主动做，并保质、保量完成。各方面严格要求自己，以身作则，同学有什么学习方面的问题，向她请教，都能耐心帮助别人。所以，同学关系非常融洽。心地特别善良，非常富有爱心，看到班级家庭条件不好的同学缺少文具衣物，她常常把自己的带给同学使用，不计回报。在校雏鹰争章中获得“爱心章”。　　总之，xx同学是一位德、智、体、美、劳各方面都比较优秀的少先队员，愿这只展翅的雏鹰在今后的日子里锻炼得更加坚强。　　　　申报“优秀少先队员”事迹材料　　xx，女，出生于1996年4月，轻度智力残疾。南京特殊教育师范学校附属小学七年级中队长。她身残志坚，学习认真，积极进取，团结向上，乐于助人。是父母眼中的乖孩子、老师心目中的好学生，也是同学们学习的好榜样。她时刻记住自己是一名少年先锋队队员，并努力成为一名优秀的少先队员。　　一、学习认真，勤奋刻苦。　　在学习中，虽然有着轻度的智力障碍，记忆力较差，但老师布置的学习任务，她总是能不折不扣地完成。课前能主动预习，课堂上听讲认真，课后按时完成作业的同时还能积极帮助老师辅导其他同学。学习成绩在班级排在前列。在XX——XX年度获校写字比赛中年级组一等奖；XX——XX年度获校口算比赛中年级组二等奖。XX——XX度获校口算比赛中年级组优胜奖。同时，在XX、XX、XX年连续三年获得区三好学生的荣誉称号。　　二、身残志坚，兴趣广泛，全面发展。　　xx同学虽然有着轻度的智力障碍，但是，并不影响她全面发展。身残志坚的她，兴趣爱好广泛，喜欢画画、喜欢运动。为自己、学校和建邺区甚至南京市都获得过荣誉。　　美术绘画方面取得的成绩：XX年11月校“我画红领巾、我画国旗、我画队徽”比赛中获得优胜奖；XX年5月在南京市中小学电脑制作活动中，作品“果篮”荣获特教组电脑绘画项目优秀奖；XX年3月建邺区中小学生信息技术应用竞赛中，作品“远离烟草，健康生活”荣获区一等奖；作品“大象”荣获区二等奖；同年5月的南京市中小学电脑制作活动中，“大象”荣获电脑绘画优秀