什么是爱情《致女儿的信》.docVIP

什么是爱情曾经搜索过苏霍姆林斯基的照片，大吃一惊，这个名满全球的教育家居然是不折不扣的美男子，被花儿一般的儿童簇拥着，深邃的眼睛里有一种迷人的光彩。学习苏霍姆林斯基《致女儿的信》，讨论“什么是爱情”这个敏感又美好的问题。发现学生听得特别认真，既想参与又有点胆怯，欲说还休的神态很有意思。???? 课前，我在黑板上抄了一首汉乐府《上邪》上邪我欲与君相知长命无绝衰山无棱江水为竭冬雷震震夏雨雪　天地合乃敢与君绝课前读诗，男生读得荡气回肠，似乎要把胸中的渴望通过声音表露出来。呵呵，有意思。 “想起了内容类似的歌没有？”“《怀珠格格》的主题曲《不能没有你》。听听，回忆一下，可以跟着哼唱：“当山峰没有棱角的时候?，当河水不再流当时间停住?，日夜不分，?当天地万物化为虚有我还是不能和你分手?，不能和你分手你的温柔是我今生最大的守候当太阳不再上升的时候，?当地球不再转动当春夏秋冬?不再变化?，当花草树木全部凋残我还是不能和你分散，?不能和你分散你的笑容是我今生最大的眷恋” 这是琼瑶写的小说里的歌词。你们看，琼瑶的歌词不是原创，来自于这首汉乐府。我国古典诗歌给后代作家多大的灵感啊。这是一首表达海誓山盟的爱情诗。爱到地老天荒，海枯石烂不变心。爱情是什么？就这个问题，你曾经问过谁？“没有，还用问吗。”“哦，你天生就懂，爱情天才？”（全班哄堂大笑） “没有意识到这是个问题，所以也就不会去问啦。”“这到底算不算个问题？大家心里都有答案吗？” 摇头。 那么，咱们就来听听一位伟大的父亲如何回答他的女儿提出的这个问题的。?听读课文，划出有一闪而过的有一些感动的句子，或者暂时不明白的地方。 “这篇文章是苏霍姆林斯基写给女儿的信，同学们读后第一个感觉是什么？有什么想法？大家不妨谈谈。”?生1：这个奶奶真是了不起啊。讲童话故事来说什么是爱情。?生2：对这个奶奶，有一处地方不大明白“她讲之前，为什么是一种不安的神情？这个细节，我没有考虑过。可是马上有同学举手回答了。“因为，爱情是什么这个问题不好回答，奶奶很慎重，怕回答不好吧。”是啊，对孙子的这个问题，奶奶的回答真的很慎重啊。?生3：我特别喜欢上帝最后一次去看，深沉地思索着离去那段，写得多美啊，上帝“举目向麦田、向火红色的曙光望去：金黄色的麦穗中站着许多青年男女，他们一会儿望望火红的天空，一会儿你看看我，我看看你，相互传情……”爱情就是这样美丽又充满生机吧，所以上帝也没有办法了。于是人就成了爱情的主人。人就成了大地上的上帝。（她的深情朗读和回答赢来了热烈的掌声）?生4：爱情是忠诚，是心灵的追念。这是上帝看到的。不对啊，上帝看到的是几个场景。‘在金黄色的麦田前，时而望望红艳艳的朝霞，时而你看看我，我看看你’……然后，我们就在课堂上陶醉地读三个场景。简单而美丽的画面。为什么上帝会屈服？上帝被什么征服了？——就是爱情，这是人类永恒的美和力量。?你知道文艺作品中有哪些具有永恒的美和力量的爱情故事吗？梁祝，《泰坦尼克》，《罗密欧和朱丽叶》……“是的，人的肉体必然走向死亡，但爱情可以超越，正如大家还依然感动于梁山伯与祝英台，那化成蝶儿双双翩翩飞舞在音乐中，在人们浪漫的血液里；还有断桥边的许仙和白娘子，鹊桥相聚的牛郎织女；还有《人鱼公主》可以为爱人忍受生命煎熬，杰克可以把生的希望留给露丝……文学影视作品留给我们太多感人的爱情故事。“爱情是什么？是忠诚，是责任，是心灵的追念。“苏霍姆林斯基解释说，所谓爱情的种子不是谈情说爱的技巧，而是培养人的尊严感的过程，培养忠诚、义务、使命感，培养人性美，培养人的责任感的过程。“昨天，在2008年19期《读者》上，有两篇文章可以解释爱情。于是我讲了吴冠中的“喊”。“吴冠中和老伴去山里写生，他不时地喊一声老伴，怕她走远。可是他太投入了，等他画好，叫老伴来欣赏时，老伴也被风景陶醉走远了。没有应答。吴冠中声泪俱下，一个60多岁的老人，在山坡上哭着喊着妻子的小名……”没想到，不少女生在下面抹起了眼泪。这也是爱情的力量。“爱情，就是这么简单，就是‘在金黄色的麦田前，时而望望红艳艳的朝霞，时而你看看我，我看看你’。就是一个老人如小孩子一样哭叫着爱人的小名。你们看，这是多么朴素，又是多么美好！现在，像这种古典的爱情方式已经很少了。并不是说在大街上接吻拥抱，生怕别人不知道，这才是爱情。” ???? 请大家用一句话来表达你心中的爱情。 一个男生，非常严肃地说：?? “爱情，就是对所爱的人赋予责任，忠诚；就是一生相依相知相伴！” （掌声又一次响起）