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两个孩子的成长历程 七十九团子校马玉华 从教20年，也当了20年班主任，与孩子们在一起我感到很开心，体会到了教育的快乐，但也留下了不少遗憾。我要写的是两个孩子的故事，这两个孩子的故事是我教育生涯最刻骨铭心的。我把他们的故事告诉大家，是希望大家能共同探究教育孩子的方法和策略。 第一个孩子叫高明，人如其名，既聪明又顽劣。在我教他之前已闻“大名”。学习还算认真，但就是对周围的人没礼貌，就像一只“小公鸡”，随时随地就要与人争斗。有一次老师批评他，他居然说出了：“你死都没人给你抬棺材”这样恶毒的话。所以在教他之前，我做了充分的思想准备。果不其然，刚教他不久，就发生了一件事：他给一个女孩起了一个很不雅的外号，并不停对这个女孩叫外号。女孩开始还忍让着，在忍无可忍回敬了一句，引起周围的孩子大笑起来。把他气得不得了。正想打这个女孩，恰巧我此时走进教室，他缩回手，眼了刷的流下来了，紧握拳头，用拳头打凳子，嘴里不停的说：“你等着，看我放学怎么收拾你”。面对激动的他，我既没有批评他，也没有安抚他。放学后我仔细观察他是否打那女孩，结果他像没事人一样走了 ，跟前面得狂躁判若两人。 第二件事是：高明的姑姑承包了学校的食堂，一次几个孩子不想在食堂吃饭想泡面吃，他自告奋勇到姑姑拿去借碗，结果未借到，很丢面子