2017_2018学年高中语文第3课神奇的汉字第1节字之初，本为画_汉字的起源学业质量标准评测新人教版选修《语言文字应用》.docVIP

PAGE PAGE 7字之初，本为画-汉字的起源一、课内双基根据课内知识填空。1．很多古老的文字都起源于__图画__，汉字形成文字体系大约是在__夏商__之际，我国最早的有完整体系的文字是__甲骨文__。2．汉字在发展的历史过程中，出现了__象形__、__指事__、__会意__、__形声__等几种造字方法，其中__形声__是最主要的造字方法。3．随着时代的发展，汉字形体也在不断变化着，汉字字形演变的总趋势是________。主要有eq \x(导学号(1)________(时代)________(2)________(时代)________(3)________(时代)________(4)________(时代)________(5)________(时代)________等五种。【答案】　由繁到简(1)甲骨文(商代)__(2)金文(商至秦)(3)小篆(秦至西汉)__(4)隶书(秦至汉)(5)楷书(汉魏至今)4．下列对文字起源的说法不正确的一项是eq \x(导学号(　D　)A．文字是在人类的长期生产实践中逐渐产生出来的。B．世界上的古老文明都有自己独立形成的文字，这些文字都跟图画有着千丝万缕的联系。C．我国目前能确定的最早的文字是“甲骨文”。D．文字有着强大的生命力，一旦产生，便永恒流传，如中国的汉字历经几千年传承至今。【解析】　并不是所有的文字都具有强大的生命力，永恒流传，如古埃及的圣书字、古代两河流域的楔形文字都已经消逝了。5．仿照下列例句中妙解汉字的用语特点，再自选一个不同的例字并对其进行妙解。(仿式可多样化，但必须要突出“妙解”二字)eq \x(导学号例句(1)　愁：秋来了，叶落了，心烦了。旱：烈日当空照，遍地水分干。例句(2)　思：耕耘心田，收获牵挂。谤：不当面指责，只在一旁议论。【答案】　(示例)懑：怨多了，气满了，心沉了；志：士来了，心定了，无悔了；冰：风起了，冬来了，水凉了；财：宝贝多，人才多，富贵来；明：日月共升，普天同照；沁：沐浴春雨，心有快意；忍：立刃于心上，卧薪尝胆；守：将尺寸之地，收藏于心房之间；诗：把古寺一样幽深的禅意说出来；6．按造字法归类，下列汉字有不同的一组是(　C　)A．象形字：日　月　人　木　门　马B．指事字：二　刃　上　本　甘C．会意字：休　囚　尘　纹　孬　牧D．形声字：茵　闻　空　姿　园　理【解析】　“纹”为形声字。7．下面汉字全是形声字的一组是eq \x(导学号(　D　)A．手　抢　慢　田　海 B．拉　琶　监　弦　裹C．饮　蜻　跚　峰　地 D．鹉　警　雾　基　羞【解析】　A．“手”是象形字，像手的形状；“田”是象形字，像田地的形状。B．“监”字形表示俯首在盛水的器皿里照脸，是会意字。C．“饮”是会意字。D．“羞”本义是进献食物，从“羊”，“丑”声，所以是形声字。8．下面各组汉字中完全符合括号内所注的造字方法的一组是eq \x(导学号(　A　)A．木(象形)　休(会意)　江(形声)　房(形声)B．座(象形)　占(形声)　架(会意)　芳(形声)C．固(形声)　攻(会意)　旗(形声)　本(会意)D．语(形声)　究(形声)　材(会意)　见(象形)【解析】　A中“江”左形右声，“工”和“江”古音相近；B中“座”“架”都是形声字，“占”从“卜”从“口”，是会意字；C中“攻”是形声字，“本”为“木”下部分，是指事字；D中“见(見)”在“人”上加个“目”字，是会意字，“材”是形声字。二、课外延伸9．下列全是象形字的一组是eq \x(导学号(　A　)A．马　豕　水　门 B．车　明　友　牦C．望　洋　虎　贰 D．桃　龙　恐　惧【解析】　B项，“明”“友”是会意字；“牦”是形声字。C项，“望”“洋”是形声字；“虎”是象形字；“贰”是指事字。D项，“桃”“恐”“俱”都是形声字；“龙”是象形字。10．下列全是会意字的一组是eq \x(导学号(　B　)A．采　根　树　指 B．牧　信　男　即C．休　森　怨　愁 D．析　武　力　传【解析】　A项，“根”“树”“指”是形声字。C项，“怨”“愁”字是形声字。D项，“力”是象形字；“传”是形声字。11．下列全是指事字的一组是eq \x(导学号(　B　)A．井　禾　仪　倚 B．立　甘　寸　未C．射　妇　武　仨 D．忘　三　上　本【解析】　A项，“井”“禾”是象形字；“仪”“倚”是形声字。C项，“射”“妇”是会意字。D项，“忘”是形声字。12．指出下列汉字的造字方法。(1)几____　(2)腊____　(3)初____　(4)甜____(5)伐____　(6)帘____　(7)采____　(8)子____　(9)析