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“讲礼仪，爱集体”中队主题活动方案　　一、实施背景：　　有礼貌重礼仪是孩子们健康成长的需要，是为提高我班学生的文明礼仪水平，提高全体学生的精神文明素质。培养文明礼仪的行为习惯，让学生在活动中讲文明、懂礼仪是提高学生全面素质的教育手段之一。因为要从小抓好这一教育，二（4）班决定开展“讲礼仪，爱集体” 的主题活动。　　二、时间安排：　　第二周：准备，策划主题队会方案。　　第三周：排练、修改方案。　　第五周：在二（4）班教室举行主题队会活动。　　三、组织分工：　　1、分小队排练有关文明拍手歌。　　2、搜集关于文明礼貌的知识。　　3、对集体里不讲礼貌的现象进行观察和调查。　　四、预期目标　　让队员们在生活中讲文明，懂礼貌。爱集体是他们健康成长的需要。本次主题会是针对二（4）中队队员的特点采用生动活泼的形式对队员进行礼貌用语、文明行为的教育。使队员明礼仪，懂文明，爱集体并能在今后的学习生活中养成讲文明、讲礼仪，爱集体的好习惯。　　五、主要内容　　（一）、出场：　　1、出队旗　　2、唱队歌　　（二）、活动内容：　　1、各小组展示拍手歌。　　第一小组　　你拍一，我拍一，铃声响，进课堂。　　你拍二，我拍二，要发言，先举手。　　你拍三，我拍三，守纪律，课堂好。　　你拍四，我拍四，专心学。动脑想。　　你拍五，我拍五，爱集体，讲公德。　　第二小组　　你拍一，我拍一，走楼梯，靠右行。　　你拍二，我拍二，玩游戏，讲谦让。　　你拍三，我拍三，爱公物，护环境。　　你拍四，我拍四， 同学间，互关心。　　你拍五，我拍五，小学生，讲文明。　　第三小组　　你拍一，我拍一，做作业，要自觉。　　你拍二，我拍二，书写好，合要求。　　你拍三，我拍三，作业错，及订正。　　你拍四，我拍四，有困难，自克服。　　你拍五，我拍五，认真学，好少年。　　2、文明礼仪知识展示。　　a:学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。　　有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。　　“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。　　坐立走，要端庄，举止文明有修养。　　常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。　　同学间，邻里情，民族习惯要尊重。　　见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。　　重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。　　b:教学楼，真热闹。同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。爱环境，出新招。有垃圾，专人管。见废纸，弯腰捡。护环境，人有责。校园美，齐欢笑。　　c:学习争先虽重要，文明礼貌也要好。学校规定都遵守，见到老师有礼貌。同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。爱护公物放心上，树立新风我做到学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。　　（三）辅导员讲话：（略）　　（四）呼号　　（五）退旗　　六、总结：　　通过这次主题活动，增强学生的集体荣誉感和责任心，以及对班级的热爱之情。同学们也明确了在日常生活中要礼貌用语、同学之间互相谦让、互相关心。做到学习现代文明礼仪知识，遵守现代文明礼仪规范，不乱扔垃圾、不破坏公物、不追逐打闹，从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。　　一、实施背景：　　有礼貌重礼仪是孩子们健康成长的需要，是为提高我班学生的文明礼仪水平，提高全体学生的精神文明素质。培养文明礼仪的行为习惯，让学生在活动中讲文明、懂礼仪是提高学生全面素质的教育手段之一。因为要从小抓好这一教育，二（4）班决定开展“讲礼仪，爱集体” 的主题活动。　　二、时间安排：　　第二周：准备，策划主题队会方案。　　第三周：排练、修改方案。　　第五周：在二（4）班教室举行主题队会活动。　　三、组织分工：　　1、分小队排练有关文明拍手歌。　　2、搜集关于文明礼貌的知识。　　3、对集体里不讲礼貌的现象进行观察和调查。　　四、预期目标　　让队员们在生活中讲文明，懂礼貌。爱集体是他们健康成长的需要。本次主题会是针对二（4）中队队员的特点采用生动活泼的形式对队员进行礼貌用语、文明行为的教育。使队员明礼仪，懂文明，爱集体并能在今后的学习生活中养成讲文明、讲礼仪，爱集体的好习惯。　　五、主要内容　　（一）、出场：　　1、出队旗　　2、唱队歌　　（二）、活动内容：　　1、各小组展示拍手歌。　　第一小组　　你拍一，我拍一，铃声响，进课堂。　　你拍二，我拍二，要发言，先举手。　　你拍三，我拍三，守纪律，课堂好。　　你拍四，我拍四，专心学。动脑想。　　你拍五，我拍五，爱集体，讲公德。　　第二小组　　你拍一，我拍一，走楼梯，靠右行。　　你拍二，我拍二，玩游戏，讲谦让。　　你拍三，我拍三，爱公物，护环境。　　你拍四，我拍四， 同学间，互关心。　　你拍