三年级下册Module 4 Food Unit 1 Do you like meat-优质课教案与教学反思.docxVIP

三年级下册Module 4 Food Unit 1 Do you like meat?优质课教案与教学反思　　教材分析　　本节课是小学英语三年级上册第第四模块第一单元学习的 Do you like meat?内容，在语言的学习的学习和活动中听、说、认读生词，会问答以上重点句型，为下节课学习做铺垫。学情分析　　学生大都是十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、表演等特别感兴趣。大多数学生能在老师的引导下完成简单的日常会话，对学习英语有了一定的兴趣,但个别学生没有足够的兴趣，在课堂上不积极参与，有的学生不敢回答问题。所以课堂上主要以激发学生学习兴趣为主，鼓励学生大胆说，积极做。另外也有不少学生教师　　　　 教学目标　　 1、能听、说、认读meat，rice，nooldes,fish，milk,but,mum　　等单词并能在日常生活中运用。　　2、能听懂、会问答： Do you like meat？Yes,I do. / No,I don’t.　　并能简单地谈论自己和他人的喜好。　　3、会用A: Pass me the book,please. B: Here you are,Sam.这样的句型进行简单地对话。　　4、培养学生有礼貌地与人谈论, 有礼貌地请求，以及有礼貌地待人接物。　　教学重点和难点　　让学生在语言的学习中和活动中听、说、认读生词，能用 Do you like meat？和A: Pass me the book（rice）,please. B: Here you are,Sam.进行简单地对话。　　　　教材分析　　本节课是小学英语三年级上册第第四模块第一单元学习的 Do you like meat?内容，在语言的学习的学习和活动中听、说、认读生词，会问答以上重点句型，为下节课学习做铺垫。学情分析　　学生大都是十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、表演等特别感兴趣。大多数学生能在老师的引导下完成简单的日常会话，对学习英语有了一定的兴趣,但个别学生没有足够的兴趣，在课堂上不积极参与，有的学生不敢回答问题。所以课堂上主要以激发学生学习兴趣为主，鼓励学生大胆说，积极做。另外也有不少学生教师　　　　 教学目标　　 1、能听、说、认读meat，rice，nooldes,fish，milk,but,mum　　等单词并能在日常生活中运用。　　2、能听懂、会问答： Do you like meat？Yes,I do. / No,I don’t.　　并能简单地谈论自己和他人的喜好。　　3、会用A: Pass me the book,please. B: Here you are,Sam.这样的句型进行简单地对话。　　4、培养学生有礼貌地与人谈论, 有礼貌地请求，以及有礼貌地待人接物。　　教学重点和难点　　让学生在语言的学习中和活动中听、说、认读生词，能用 Do you like meat？和A: Pass me the book（rice）,please. B: Here you are,Sam.进行简单地对话。　　　　教材分析　　本节课是小学英语三年级上册第第四模块第一单元学习的 Do you like meat?内容，在语言的学习的学习和活动中听、说、认读生词，会问答以上重点句型，为下节课学习做铺垫。学情分析　　学生大都是十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、表演等特别感兴趣。大多数学生能在老师的引导下完成简单的日常会话，对学习英语有了一定的兴趣,但个别学生没有足够的兴趣，在课堂上不积极参与，有的学生不敢回答问题。所以课堂上主要以激发学生学习兴趣为主，鼓励学生大胆说，积极做。另外也有不少学生教师　　　　 教学目标　　 1、能听、说、认读meat，rice，nooldes,fish，milk,but,mum　　等单词并能在日常生活中运用。　　2、能听懂、会问答： Do you like meat？Yes,I do. / No,I don’t.　　并能简单地谈论自己和他人的喜好。　　3、会用A: Pass me the book,please. B: Here you are,Sam.这样的句型进行简单地对话。　　4、培养学生有礼貌地与人谈论, 有礼貌地请求，以及有礼貌地待人接物。　　教学重点和难点　　让学生在语言的学习中和活动中听、说、认读生词，能用 Do you like meat？和A: Pass me the book（rice）,please. B: Here you are,Sam.进行简单地对话。