三年级科学上册第二单元《动物》复习资料_1.docxVIP

三年级科学上册第二单元《动物》复习资料　　三年级上册第二单元《动物》复习资料　　1．在观察小动物的活动中，我们需要注意(安静地观察)、(观察时注意安全)、(不打扰小动物的生活)。观察完小动物后，我们要把它(放回原来生活的地方)。　　2．蜗牛的背上有一个（壳），会随身体长大而（长大）。身体软软的，头上有（2）对触角，第一对触角比较（长），顶端长有（眼睛）,第二对触角比较（短），下面有（口）；用（腹足）爬行。　　3．它是用（口）吃食物的，用（气孔）呼吸的，用（排泄孔）排泄的。用铅笔轻轻触碰它的身体，它会（缩进壳里）。　　4．蜗牛简图（标出头、腹、壳、头、触角、口）　　　　　　　　　　5．蜗牛喜欢吃（至少3种）：（新鲜菜叶）、（苹果皮）、（青瓜），不喜欢吃（至少3种）：（辣椒）、（肉）、（枯叶）。　　6．蜗牛休眠了，我们可以用（放入水中）的方法唤醒它；蜗牛一般在（夜间）活动，所以给它喂食的时间一般在（傍晚）。　　7．蚯蚓的身体由一节一节的（体节）组成，主要分为（口）、（环带）、（肛门）三部分，（环带）是蚯蚓的生殖器官，离（口）较近。我们可以根据地面上蚯蚓的（粪便）来寻找蚯蚓。　　8．蚯蚓简图（标出口、环带、肛门）　　　　　　　　8．蜗牛一般生活在（阴暗、潮湿的草丛）中，蚯蚓一般生活在（阴暗、潮湿的土壤）中。　　9．蜗牛和蚯蚓的共同点与不同点　　 蜗牛 蚯蚓　　 生活在地面上， 喜欢阴暗 生活在地下，　　 有壳、有触角和眼睛， 潮湿的环境， 有体节和环带，　　 吃新鲜菜叶等食物。身体柔软，爬行，吃枯叶等食物。　　 会排泄，会繁殖，　　 对外界刺激有反应。　　10．蚂蚁的身体太小了，可以用（放大镜）来观察。是由（头）、（胸）、（腹）三部分组成，用（触角）与同伴交流信息；在行进中，会分泌一种（信息素）。　　11．蚂蚁简图（标出 头、胸、腹、触角、足）　　　　　　　　12．与蚂蚁一样胸部有（3）对足的小动物还有（蝗虫）、（苍蝇）、（蚊子）。　　13．金鱼的身体可以分为（头）、（躯干）、（尾）三部分，全身长满（鳞）,靠（鳃）呼吸，靠（鳍） 游泳。　　14．金鱼是一种（人工养殖）的鱼类（填“野生”或“人工养殖”），吃食物时用口（吞食）。给金鱼喂食要（尽可能少一点），金鱼的鳃盖不断张合，是它在（进行呼吸）。　　15．蚂蚁和金鱼的共同点与不同点　　 蚂蚁 金鱼　　 生活在陆地上， 都有生命 生活在水中，　　身体分头、胸、腹三部分，都要水、空气， 身体分头、躯干、尾三部分，，　　 头上有一对触角， 都需要食物，身上有鱼鳞，用鳃呼吸，　　 胸上有三对足。会排泄，会繁殖，用鱼鳍游泳。　　 对外界刺激有反应。　　16．写出你观察过的下列动物是怎样运动。　　蜗牛蚯蚓蚂蚁 金鱼　　（用腹足蠕动爬行） （用身体伸缩爬行） （用3对足爬行） （用鱼鳍游动）　　17．动物身体的描述：世界上最大的动物（蓝鲸）；陆地上最大的动物（非洲象）；世界上最高的动物（长颈鹿）；目前寿命最长的动物（象龟）；世界上最小的鸟（蜂鸟）。　　18．动物和植物的共同点与不同点　　 动物 植物　　 动物能运动， 都有生命 植物不能运动，　　 要摄取食物维持生命， 都生活在一定的环境中， 要阳光、空气、水份维持生命，　　 能排泄废物， 都有一定的身体结构， 能制造并放出氧气，　　对外界刺激能作出反应。 都会繁殖后代， 对外界刺激不能作出反应。　　 都有相似的生命过程　　（出生、生长、衰老、死亡）。　　　　三年级上册第二单元《动物》复习资料　　1．在观察小动物的活动中，我们需要注意(安静地观察)、(观察时注意安全)、(不打扰小动物的生活)。观察完小动物后，我们要把它(放回原来生活的地方)。　　2．蜗牛的背上有一个（壳），会随身体长大而（长大）。身体软软的，头上有（2）对触角，第一对触角比较（长），顶端长有（眼睛）,第二对触角比较（短），下面有（口）；用（腹足）爬行。　　3．它是用（口）吃食物的，用（气孔）呼吸的，用（排泄孔）排泄的。用铅笔轻轻触碰它的身体，它会（缩进壳里）。　　4．蜗牛简图（标出头、腹、壳、头、触角、口）　　　　　　　　　　5．蜗牛喜欢吃（至少3种）：（新鲜菜叶）、（苹果皮）、（青瓜），不喜欢吃（至少3种）：（辣椒）、（肉）、（枯叶）。　　6．蜗牛休眠了，我们可以用（放入水中）的方法唤醒它；蜗牛一般在（夜间）活动，所以给它喂食的时间一般在（傍晚）。　　7．蚯蚓的身体由一节一节