三年级科学下册第三单元《温度与水的变化》复习资料.docxVIP

三年级科学下册第三单元《温度与水的变化》复习资料　　练习题 一．基础知识整理　　1．物体的（冷热程度）叫（温度），通常用（摄[shè]氏[shì]度或 ℃）来表示。　　2．物体的温度可以用（温度计）测量，不同的温度计用途不一样。用手捂住温度计的（玻璃泡）使它变热，温度计的液柱会（上升）。　　3．16摄氏度写作（16℃），零下3摄氏度写作（—3℃），10℃读作（10摄氏度）。　　4．测量水温的方法：（1）手拿温度计上端。　　（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底和壁。　　（3）视线与温度计液面持平。　　（4）在液柱不再上升或下降时读数。　　（5）读数时温度计不能离开被测的水。　　5．对一个物体来说，物体的（热量减少），温度下降，物体的（热量增加），温度上升。　　6．水温与周围温度相差越大，温度下降或上升（越快）。　　7．液态的水降到（0℃）时就开始结冰，从液态变成了（固态）。　　8．当环境温度高于0℃，冰的温度升至（0℃）时开始融化；冰在融化过程中，温度会长时间（保持在0℃），直至完全融化成水。　　9．水在（结冰）过程中，要向周围放出热量，冰在（融化）过程中，要从周围吸收热量，（热量）是使水的状态发生变化的重要因素。（在冰里加入一些盐）可以制造更低的温度。　　10．冰和水的共同点：（无色、无气味、透明）。　　冰和水的不同点：（1）冰有固定形状、水没有固定形状；（2）冰不会流动，水会流动；（3）冰是固体、水是液体。　　11．水变成冰的过程叫（凝[níng]固），冰变成水的过程叫（融[róng]化）。　　12．水变成水蒸气的过程叫（蒸发），生活中有许多这样的现象，如（湿衣服会变干、地面上的积水会变干）等。　　13．水蒸发快的方法有：（1）加热使温度变高；（2）在空气干燥的环境中；（3）用风吹。　　14．水蒸气是（气体），（空气）中含有水蒸气，水蒸气的微粒太小，用我们的肉眼看不见。　　15．蒸锅上出现的“白汽”（不是水蒸气，但是它是水蒸气遇冷变成的小水珠）。　　16．空气中的水蒸气冷却变成水滴，这种现象叫（凝[níng]结）。夏天，在棒冰周围可以看到的“白汽”就是水蒸气（凝结）成的。像“白汽”这样由水蒸气遇冷凝结而成的还有（露水、云、雾）。　　17．水在自然界有各种形态，即水在自然界同时以（液态、固态和气态）存在。　　18．水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促进水的形态变化的原因是（温度的变化）。　　19．固态的水有：（冰、雪、霜、冰雹）；液态的水有：（水、雨、云、雾、露）；气态的水有：（水蒸气）。　　20．意大利科学家（伽[jiā]利略）发明了世界上的第一支温度计。　　21．水开始沸腾时的温度（100℃），人体的正常温度（37℃）。　　　　练习题 一．基础知识整理　　1．物体的（冷热程度）叫（温度），通常用（摄[shè]氏[shì]度或 ℃）来表示。　　2．物体的温度可以用（温度计）测量，不同的温度计用途不一样。用手捂住温度计的（玻璃泡）使它变热，温度计的液柱会（上升）。　　3．16摄氏度写作（16℃），零下3摄氏度写作（—3℃），10℃读作（10摄氏度）。　　4．测量水温的方法：（1）手拿温度计上端。　　（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底和壁。　　（3）视线与温度计液面持平。　　（4）在液柱不再上升或下降时读数。　　（5）读数时温度计不能离开被测的水。　　5．对一个物体来说，物体的（热量减少），温度下降，物体的（热量增加），温度上升。　　6．水温与周围温度相差越大，温度下降或上升（越快）。　　7．液态的水降到（0℃）时就开始结冰，从液态变成了（固态）。　　8．当环境温度高于0℃，冰的温度升至（0℃）时开始融化；冰在融化过程中，温度会长时间（保持在0℃），直至完全融化成水。　　9．水在（结冰）过程中，要向周围放出热量，冰在（融化）过程中，要从周围吸收热量，（热量）是使水的状态发生变化的重要因素。（在冰里加入一些盐）可以制造更低的温度。　　10．冰和水的共同点：（无色、无气味、透明）。　　冰和水的不同点：（1）冰有固定形状、水没有固定形状；（2）冰不会流动，水会流动；（3）冰是固体、水是液体。　　11．水变成冰的过程叫（凝[níng]固），冰变成水的过程叫（融[róng]化）。　　12．水变成水蒸气的过程叫（蒸发），生活中有许多这样的现象，如（湿衣服会变干、地面上的积水会变干）等。　　13．水蒸发快的方法有：（1）加热使温度变高；（2）在空气干燥的环境中；（3）用风吹。　　14．水蒸气是（气体），（空气）中含有水蒸气，水蒸气的微粒太小，用我们的肉眼看不见。　　15．蒸锅上出现的“白汽”（不是水蒸气，但是它是水蒸气遇冷