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第9课 花样 一、教学目标 1.让学生了解民间美术中花样的艺术魅力。 2.让学生掌握一些花纹的组织形式。 3.培养学生创造能力。 二、教学重点与难点 重点：了解民间美术中的花样种类。 难点：能运用花样组织形式装饰生活用品。 三、教学准备 教具：课件，色彩工具，彩纸，剪刀，胶水等。 学具：色彩工具，彩纸，剪刀，胶水等。 四、教学步骤 （一）组织教学，检查学具。 （二）新授： 1. 分小组传阅课前收集的花样图片、资料。 2. 分小组派代表评述。 3. 师出示大量图案纹样，学生区别、认识。 4. 欣赏教材中呈现民间花样。 5. 出示图案组织形式的正误进行对比鉴赏，加深认识。 （三）作业要求： 寻找自己喜爱的物品描画或剪贴上合适的图案花纹，让它成为有个性的工艺品。 （四）学生作业，教师巡视。 手绘，剪贴都可。 （五）展评小结。 第9课 花样　　教学目标　　1、 了解民间美术的简单知识和特点　　2、 体验感受花样形式的魅力　　3、 大胆描画或剪贴图案花纹　　教学重点：花样图纹的赏析　　教学难点：自主表现花样图纹，激活审美情趣。设计的花样适合物体　　教学准备：教学用课件　　教学过程：　　一、 情境导入——说花样　　1、 课件演示：民间美术中有许多花样，它们的造型大方质朴，手法生动自如，形象逗人喜爱。　　2、 经历了漫长历史形成的民间美术具有很高的观赏价值和收藏价值，是祖国面族文