让小组合作真正秀出英语教学魅力.docVIP

让“小组合作”真正秀出英语教学魅力 　　自海阳市教研室开展“有效、高效课堂”建设以来，各学校的课堂教学研究便驶入了发展的快车道。我们学校倡导小组合作学习，为使小组合作学习的研究走向深入，进而形成自己的教学特色和风格，让“小组合作”真正秀出英语课堂教学的魅力，我慢慢提炼出了一套行之有效的小组合作学习操作范式，经过五年的教学实践检验，学生的学习积极性提高了，能力增强了，学习成绩提高了，我的教学成绩连续五年都位居全市第一名，受到教研室领导的一直好评，我本人也多次在全校的教学工作会议上做典型交流。 　　我主要是从分配小组、完成作业、学习单词、订正错误、看图说话等方面，形成了小组合作学习的具体操作方法，完善了小组评价方式，收到了良好的成效，并且在学校学科组得到了推广和应用，目前我作为主持人的《英语教学中小组合作学习有效策略的研究》小课题，也在结题验收中。 　　一、合理分配小组 　　这一步很关键，划分学习小组之前首先应考虑到学生的学业基础、学习习惯、学习目标、身高性格等方方面面的差异，并且要使每个小组成员的基础力求平衡，尽量达到男女比例适中，文理学科交叉搭配等，每个小组都应该有一个核心人物，即组长。我一般都是以四人为一组，这样学生讨论问题比较方便。班级的前十名是十个组长，他们分别为每个小组的一号同学，十一至二十名为二号同学，依次类推，组内每人都分别编上1，2，3，4号。任课老师可以对不同号的