(新课标版)2019版高考历史一轮复习 第二十一单元 中外历史人物评说课件.pptVIP

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  • 2018-07-06 发布于河北
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(新课标版)2019版高考历史一轮复习 第二十一单元 中外历史人物评说课件.ppt

(新课标版)2019版高考历史一轮复习 第二十一单元 中外历史人物评说课件

第二十一单元 中外历史人物评说 高考历史 知识清单 考点????古代先哲与古今著名政治家及古今中外的科学家 一、古代中国的政治家 二、东西方的先哲 三、 四、 五、 六、 知识拓展 1.比较下列历史人物 (1)秦始皇、唐太宗、康熙帝的比较 秦始皇 唐太宗 康熙帝 政治 建立了第一个统一的中央集权制 度的封建国家 完善中央集权制度,出现“贞观之治” 加强了专制集权制度,奠定了“康乾盛世”局面的政治基础 经济 统一度量衡、货币 推行均田制、租庸调制,兴修水利,劝课农桑 税制改革,更名田 军事 兼并战争,反击匈奴、统一越族 讨伐突厥 平定三藩,收复台湾等 思想文化 焚书坑儒,统一文字 完善科举制度 大兴文字狱 民族关系 反击匈奴,攻打越族,设郡县管理 采用战争、和亲等措施处理民族关系 加强对汉、蒙、藏等民族的统治,分而治之 对外关系 — 对外开放,兼收并蓄 闭关政策,反击沙俄 (2)三大思想家的比较 2.正确认识非暴力不合作运动 (1)非暴力不合作运动是甘地反对英国殖民统治的斗争形式,主张用和 平、合法的手段来争取印度的独立,在印度民族解放斗争中起了积极的 作用。它打击了英国的殖民统治,使其经济收入锐减;它增强了印度人 民的民族自尊心和自信心,在当时具有进步意义,符合印度人民的反英 孔子 柏拉图 亚里士多德 思想成果 仁、礼、中庸 理念论 “中庸之道” 政治主张 以德治民、施仁政

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