生命视角中班主任工作.docVIP

生命视角中的班主任工作——浅谈生命教育在班级管理中的作用工作单位：鹤壁市福田小学姓 名： 王 永 明生命视角中的班主任工作——浅谈生命教育在班级管理中的作用一、阐述生命教育：关于生命教育概念的界定：狭义的讲是对生命本身的关注，包括个人与他人 的生命，进而扩展到一切自然生命。广义上来说生命教育是全人的教育，对生命的关注，对生存能力的培养和生命价值的提升。北京大学的肖敬教授《浅谈生命教育读本》中谈到的生命教育是以生命为核心，以教育为手段，倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命的一种提升生命质量获得生命价值的教育活动。让青少年认识生命和珍惜生命生命教育是重中之重。通过生命教育要达到的目的：1、不仅教会珍爱生命，更要启发青少年完整的理解生命的意义2、不仅告诉关注自身生命，更要关注青少年关注尊重热爱他人的生命3、不仅是惠泽人类的教育，更是使青少年明白 让其他物种和谐的同在一片蓝天下4、不仅关心今日生命之享用，更要关怀今日之发展。 接下来将会对日常教学中发生的案例进行分析，阐述班级管理中的生命教育。二、生命教育案例分析（一） 案例1：我对学生课间活动的碰撞 打闹存在不安全隐患深感担忧，班主任该如何采取有效措施，呵护学生的生命安全。我大概算了一下学生的课间活动时间：指课间休息时间和学生提前进校到上课这段时间，也就是学科课堂教学之外的时间。这段时间除间操30