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18　怀疑与学问1．读懂课文，理解议论文的基本特点和过渡句的作用，理解本文层层深入的论证思路。2．理解举例论证、道理论证、对比论证的特点及在文中的作用。3．发扬大胆质疑的精神，并锻炼创造性能力。第1课时一、导入新课板书：怀疑与学问请同学们思考，“怀疑”与“学问”之间有什么关系？二、教学新课eq \a\vs4\al(目标导学一：初读课文，把握文本观点)1．作者简介。顾颉刚(1893—1980)，中国现代著名历史学家、民俗学家，古史辨派创始人，现代历史地理学和民俗学的开拓者、奠基人。2．小组合作讨论。(1)对“怀疑与学问”这一命题，作者所持的观点是什么呢？明确：治学必须有怀疑精神。(2)论点是如何