2015_2016学年高二语文上学期期末考试试题（承恩班）.docVIP

PAGE 7 -江苏省淮安市2015-2016学年高二语文上学期期末考试试题（承恩班）一、语言文字运用（15分）1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分）（ ）语言和人及其文化的关系，是一个极其复杂的问题，透过这个问题，我们可以 一个时代的文化现象及其意识形态。在当代社会，最 的语言形式也许非广告语莫属；当广告语言 地向我们袭来时，所引发的思考是非常复杂的。A．瞥见 引人注目 排山倒海B．洞察 备受瞩目 铺天盖地C．瞥见 引人注目 铺天盖地D．洞察 备受瞩目 排山倒海2．下列各句中，没有语病的一句是（3分）（ ）A．采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是一件加快制造业发展的迫在眉睫的大事。 B．处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。C．高中生的写作要有公民意识，不仅我们要关注社会上的重大事件，表现重大的社会问题，更要注意从身边的普通人和日常生活入手，关注社会，关注人生。 D．直面人生，就是正视人生的苦乐顺逆，拥有积极向上的生活态度和通达乐观的人格。3．“四海涌春潮，莺歌燕舞”是央视春晚对联的上联，请选出下联最好的一句（3分）（ ）A．南北响鞭炮，迎新辞旧 B．九州起龙图，呈祥献瑞C．华夏沐龙光，安居乐业 D．中华开盛世，物阜民安4．下列交际用语使用得体的一项是（3分）（ ）A．您的舞蹈跳得真棒，本年度最佳舞蹈演员评选，您一定可以忝列其中!B．我的鼎力相助使你获得比赛的成功，所以你送我的礼物我也就笑纳了!C．尊敬的张老师，非常感谢您能在百忙之中抽时间光临寒舍，我深感荣幸!D．请你留步吧，这件事很重要，我还要继续考虑一下，过段时间再赐教!5．下列成语中，与漫画《始料不及》寓意相同的是（3分）（ ）A．人无远虑，必有近忧 　　 　B．旁观者清，当局者迷C．不入虎穴，焉得虎子　　　 D．艰难困苦，玉汝于成二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成6?9题。豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名。去而事智伯，智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分其地。赵襄子最怨智伯，漆其头以为饮器。豫让遁逃山中，曰：“嗟乎！士为知己者死，女为说己者容。今智伯知我，我必为报雠而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣。”乃变名姓为刑人，入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。襄子如厕，心动，执问涂厕之刑人，则豫让，内持刀兵，曰：“欲为智伯报仇！”左右欲诛之。襄子曰：“彼义人也，吾谨避之耳。且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。”卒释去之。居顷之，豫让又漆身为厉，吞炭为哑，使形状不可知，行乞于市。其妻不识也。行见其友，其友识之，曰：“汝非豫让邪？”曰：“我是也。”其友为泣曰：“以子之才，委质而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃为所欲，顾不易邪？何乃残身苦形，欲以求报襄子，不亦难乎！”豫让曰：“既已委质臣事人，而求杀之，是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳！然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。”既去，顷之，襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥，马惊，襄子曰：“此必是豫让也。”使人问之，果豫让也。于是襄子乃数豫让曰：“子不尝事范、中行氏乎？智伯尽灭之，而子不为报雠，而反委质臣于智伯。智伯亦已死矣，而子独何以为之报雠之深也？”豫让曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之。至于智伯，国士遇我，我故国士报之。”襄子喟然叹息而泣曰：“嗟乎豫子！子之为智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子其自为计，寡人不复释子！”使兵围之。豫让曰：“臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣，天下莫不称君之贤。今日之事，臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致报雠之意，则虽死不恨。非所敢望也，敢布腹心！”于是襄子大义之，乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之，曰：“吾可以下报智伯矣！”遂伏剑自杀。死之日，赵国志士闻之，皆为涕泣。（选自《史记·刺客列传》）6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分) （ ）A．今智伯知我 知：了解 B．委质而臣事襄子 委质：向君主献礼，表示献身C．寡人赦子，亦已足矣 足：满足 D．焉以致报雠之意 致：表达7．下列句子中，全都直接表现豫让“义人也”的一组是(3分) （ ）①去而事智伯 ②今智伯知我，我必为报雠而死③入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子 ④残身苦形，欲以求报襄子 ⑤国士遇我，我故国士报之 ⑥今日之事，