2019年高考历史总复习第十三单元西方人文精神的起源及其发展单元检测.docVIP

PAGE PAGE 1第十三单元 西方人文精神的起源及其发展单元检测一、选择题(共12小题，每小题4分，共48分)1．(2017·哈三中模拟)智者高尔吉亚声称，雄辩者能够说服“议事会”采用他的政策，能够使“顾问委员会”采纳他的财政计划，能够在“审判官法庭”前面成功地非难他的对手。这说明智者学派兴起的社会条件是(　　)A．民主政治高度发展 B．人文精神出现C．社会生活丰富多彩 D．智者能言善辩解析：智者高尔吉亚能够说服“议事会”“顾问委员会”“审判官法庭”的社会条件是民主政治的发展，故A项正确；人文精神是思想根源，故B项错误；社会生活的丰富与政治无关，故C项错误；智者能言善辩是个人因素，不是社会条件，故D项错误。答案：A2．(2018·太原模拟)苏格拉底从来不向听他讲学的人索取金钱报酬，他接待了许多希望听他讲学的人，其中有本国公众，也有外国人。苏格拉底认为，获取报酬无异于迫使自己当奴隶。这反映了他(　　)A．提倡有教无类 B．推崇“知识即美德”C．崇尚意志自由 D．反对狭隘民主解析：根据材料“获取报酬无异于迫使自己当奴隶”，苏格拉底不愿充当金钱的奴隶，崇尚人格和精神的自由，故C项正确；A、B两项不符合材料主旨，排除；D项材料无涉及，排除。答案：C3．(2017·河北联考)根据下表中古希腊思想家和古代中国思想家的材料可知，这些思想家(　　)国别人物观点或名言古希腊普罗泰