襄阳四校联新课标人教版2017学年高二下学期语文期中试题含解析试卷分析.docVIP

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  • 2018-07-21 发布于江西
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襄阳四校联新课标人教版2017学年高二下学期语文期中试题含解析试卷分析.doc

曾都一中 枣阳一中襄州一中 宜城一中2016—2017学年下学期高二期中曾都一中 枣阳一中襄州一中 宜城一中时间:150(分钟) 主命题:枣阳一中 分值:150 分 副命题:曾都一中 注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔将自己姓名和考生号填写在答题卡上。2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案信息号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案,答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将答题卡交回。第I卷 阅读题一 现代文阅读(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成(1)—(3)题。儒家伦理对古代帝王的制约王建光一般而言,汉武帝之后直到清代末期,儒家的价值观在中国社会中具有道德的至上性和意识形态的排他性,对它的认同是任何政权取得其统治合法性的基础。作为封建社会的基本政治道德规范,儒家的纲常伦理及其价值观的自然延伸,事实上即成为一种与体制相补充的制约帝王的道德力量。在以“君臣父子”为代表的儒家纲常伦理中,如果说“君臣”能够保证皇权至上的话,那么“父子”则事实上体现了“孝顺”的内涵,是“君臣”价值观的延伸,这

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