二年级《劳动最光荣》主题班会活动设计.docxVIP

二年级《劳动最光荣》主题班会活动设计　　二年级《劳动最光荣》主题班会活动设计　　金江中心学校黄凤花　　时间：5月5日上午第二节　　地点：二（3）班教室　　一．目的要求：　　1．使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。　　2．使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。　　二．会前准备：　　歌曲《劳动最光荣》　　三．班会过程：　　（一）引言：达 . 芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。 的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。　　（二）全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。　　主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢？　　（三）小品表演。　　1．请王莹、黄焙、王子依、蔡莹莹同学表演：小品《一件小事》。　　2．主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。　　像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢？请学生讨论、发言。　　（四）学生讲话助人为乐的故事。　　1．请曾舒婷同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。　　2．主持人点拨，是学生明确：　　以上的故事告诉我们：就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应该热爱公益劳动， 珍惜劳动成果呢？我们应该怎么做呢？我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。　　3．表扬部分同学　　（五）献给劳动者一首诗。　　请高腊玲同学配乐诗朗诵我国著名诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。　　（六）拼字游戏　　分组参与拼“劳动光荣，懒惰可耻”游戏，看谁拼得快。　　（七）主持人小结。　　1．劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。　　2．一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。　　　　二年级《劳动最光荣》主题班会活动设计　　金江中心学校黄凤花　　时间：5月5日上午第二节　　地点：二（3）班教室　　一．目的要求：　　1．使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。　　2．使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。　　二．会前准备：　　歌曲《劳动最光荣》　　三．班会过程：　　（一）引言：达 . 芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。 的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。　　（二）全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。　　主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢？　　（三）小品表演。　　1．请王莹、黄焙、王子依、蔡莹莹同学表演：小品《一件小事》。　　2．主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。　　像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢？请学生讨论、发言。　　（四）学生讲话助人为乐的故事。　　1．请曾舒婷同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。　　2．主持人点拨，是学生明确：　　以上的故事告诉我们：就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应该热爱公益劳动， 珍惜劳动成果呢？我们应该怎么做呢？我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。　　3．表扬部分同学　　（五）献给劳动者一首诗。　　请高腊玲同学配乐诗朗诵我国著名诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。　　（六）拼字游戏　　分组参与拼“劳动光荣，懒惰可耻”游戏，看谁拼得快。