假如我有一只马良的神笔(三年级想象作文400字).docxVIP

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假如我有一只马良的神笔(三年级想象作文400字)

假如我有一只马良的神笔(三年级想象作文400字)  假如我有一只马良的神笔  浙江省永嘉县桥头二小三(6)班 陈恬  周末,我正在看神笔马良的故事,我很羡慕马良那么幸运,得到了一枝神笔,要是我能拥有一枝神笔,那该有多好啊!想着想着,忽然,我的耳际响起了一阵声音,:“小朋友,我送你一枝神笔,但你要记住,你要用这只神笔,去给穷人画画。”话音刚落,我低头一看,发现手中已经握着笔了。  我出了门,边走边想,我要画什么呢?画一大笔钱给自己,不,我已经有神笔了,这样太自私了。忽然,我想到,昨天从电视里看到,由于天气炎热,四川灾民的帐篷里很热,温度达40度,现在四川最缺的是活动板房,我就干脆画些活动板房捐给他们吧。于是,我画了许多活动板房的材料,又画了辆汽车,把活动板叠起来,装在车子里,让妈妈开车,准备出发。  来到四川这段路时,路上有很多巨石挡在前面,我皱了皱眉头,下了车,拿起神笔,在前面画了一条又宽阔又平整的柏油马路,修路工人高兴得叫了起来。  到了北川,我看见那里的平地上已经搭起了许多活动板房,但是还不够。于是,我就和妈妈一起把材料从车上搬下来, 搭起了许许多多的活动板房,那里的人们兴奋地搬出了帐篷,住进阴凉的板房里….我还画了一袋袋大米,一桶桶饮用水送到灾民手里,在河上画一座座桥梁,在山上画平平的公路……  “恬恬,都快8点了,快起床。”我被惊醒了,睁开眼一看,原来是一场梦。我多么希望我的梦能成真啊!  指导老师:杨老师 邮编325107    假如我有一只马良的神笔  浙江省永嘉县桥头二小三(6)班 陈恬  周末,我正在看神笔马良的故事,我很羡慕马良那么幸运,得到了一枝神笔,要是我能拥有一枝神笔,那该有多好啊!想着想着,忽然,我的耳际响起了一阵声音,:“小朋友,我送你一枝神笔,但你要记住,你要用这只神笔,去给穷人画画。”话音刚落,我低头一看,发现手中已经握着笔了。  我出了门,边走边想,我要画什么呢?画一大笔钱给自己,不,我已经有神笔了,这样太自私了。忽然,我想到,昨天从电视里看到,由于天气炎热,四川灾民的帐篷里很热,温度达40度,现在四川最缺的是活动板房,我就干脆画些活动板房捐给他们吧。于是,我画了许多活动板房的材料,又画了辆汽车,把活动板叠起来,装在车子里,让妈妈开车,准备出发。  来到四川这段路时,路上有很多巨石挡在前面,我皱了皱眉头,下了车,拿起神笔,在前面画了一条又宽阔又平整的柏油马路,修路工人高兴得叫了起来。  到了北川,我看见那里的平地上已经搭起了许多活动板房,但是还不够。于是,我就和妈妈一起把材料从车上搬下来, 搭起了许许多多的活动板房,那里的人们兴奋地搬出了帐篷,住进阴凉的板房里….我还画了一袋袋大米,一桶桶饮用水送到灾民手里,在河上画一座座桥梁,在山上画平平的公路……  “恬恬,都快8点了,快起床。”我被惊醒了,睁开眼一看,原来是一场梦。我多么希望我的梦能成真啊!  指导老师:杨老师 邮编325107    假如我有一只马良的神笔  浙江省永嘉县桥头二小三(6)班 陈恬  周末,我正在看神笔马良的故事,我很羡慕马良那么幸运,得到了一枝神笔,要是我能拥有一枝神笔,那该有多好啊!想着想着,忽然,我的耳际响起了一阵声音,:“小朋友,我送你一枝神笔,但你要记住,你要用这只神笔,去给穷人画画。”话音刚落,我低头一看,发现手中已经握着笔了。  我出了门,边走边想,我要画什么呢?画一大笔钱给自己,不,我已经有神笔了,这样太自私了。忽然,我想到,昨天从电视里看到,由于天气炎热,四川灾民的帐篷里很热,温度达40度,现在四川最缺的是活动板房,我就干脆画些活动板房捐给他们吧。于是,我画了许多活动板房的材料,又画了辆汽车,把活动板叠起来,装在车子里,让妈妈开车,准备出发。  来到四川这段路时,路上有很多巨石挡在前面,我皱了皱眉头,下了车,拿起神笔,在前面画了一条又宽阔又平整的柏油马路,修路工人高兴得叫了起来。  到了北川,我看见那里的平地上已经搭起了许多活动板房,但是还不够。于是,我就和妈妈一起把材料从车上搬下来, 搭起了许许多多的活动板房,那里的人们兴奋地搬出了帐篷,住进阴凉的板房里….我还画了一袋袋大米,一桶桶饮用水送到灾民手里,在河上画一座座桥梁,在山上画平平的公路……  “恬恬,都快8点了,快起床。”我被惊醒了,睁开眼一看,原来是一场梦。我多么希望我的梦能成真啊!  指导老师:杨老师 邮编325107  重品行涵养底气,不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动,浩然正气贯长虹”,守住自己的精神家园,做一个大写的人,永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会,欢迎借鉴参考, 高校学转促心得体会一:“学、转、促”专项活动启动以来,伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目,打牢基础

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