人教版小学二年级语文上册课课练《纸船和风筝》巩固练习题.docxVIP

人教版小学二年级语文上册课课练《纸船和风筝》巩固练习题　　一、根据课文组词　　坏（ ） 松（ ） 扎（ ） 抓（ ）　　祝（ ） 福（ ） 句（ ） 幸（ ）　　二、填填记记　　1、松鼠折了一只______送给小熊，里面____着一个________，还挂着一张纸条，上面写着：“___________！”。他把纸船放在_______里漂呀漂，____到小熊的家门口。小熊乐坏了。　　2、小熊____了一只______送给松鼠，上面____着一个_______，翅膀上还写着：“_________！”它乘着____飘呀飘，____到松鼠的家门口。松鼠也乐坏了。　　3、______和______让松鼠和小熊他们成了好朋友。　　4、一（ ）草莓 一（ ）松果 一（ ）纸船 一（ ）纸条　　______的风筝 ______的纸船 ______的松鼠（飘荡 漂流）　　三、品味探究　　1、小熊第一次拿起纸船，心里可能怎么想？　　_________________________________________________________________________　　2、为什么“山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了”？　　_________________________________________________________________________　　3、后来松鼠放了一只纸船，如果你是松鼠，你会主动放这只纸船吗？　　_________________________________________________________________________　　4、这个故事给我们的启发是：______________________________________________　　（赌气只能使“裂缝”扩大，容忍、谅解和率先伸出友谊之手才是最好的解决办法。）　　四、实践活动　　1、练习讲故事，把它讲给妈妈听。　　2、与同学的友谊产生裂缝时，要知道可以通过写信来重新修好。　　五、习作借鉴　　1、借鉴课文的写作思路，写一篇同学之间由和好到不和再到和好的小作文。　　　　一、根据课文组词　　坏（ ） 松（ ） 扎（ ） 抓（ ）　　祝（ ） 福（ ） 句（ ） 幸（ ）　　二、填填记记　　1、松鼠折了一只______送给小熊，里面____着一个________，还挂着一张纸条，上面写着：“___________！”。他把纸船放在_______里漂呀漂，____到小熊的家门口。小熊乐坏了。　　2、小熊____了一只______送给松鼠，上面____着一个_______，翅膀上还写着：“_________！”它乘着____飘呀飘，____到松鼠的家门口。松鼠也乐坏了。　　3、______和______让松鼠和小熊他们成了好朋友。　　4、一（ ）草莓 一（ ）松果 一（ ）纸船 一（ ）纸条　　______的风筝 ______的纸船 ______的松鼠（飘荡 漂流）　　三、品味探究　　1、小熊第一次拿起纸船，心里可能怎么想？　　_________________________________________________________________________　　2、为什么“山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了”？　　_________________________________________________________________________　　3、后来松鼠放了一只纸船，如果你是松鼠，你会主动放这只纸船吗？　　_________________________________________________________________________　　4、这个故事给我们的启发是：______________________________________________　　（赌气只能使“裂缝”扩大，容忍、谅解和率先伸出友谊之手才是最好的解决办法。）　　四、实践活动　　1、练习讲故事，把它讲给妈妈听。　　2、与同学的友谊产生裂缝时，要知道可以通过写信来重新修好。　　五、习作借鉴　　1、借鉴课文的写作思路，写一篇同学之间由和好到不和再到和好的小作文。　　　　一、根据课文组词　　坏（ ） 松（ ） 扎（ ） 抓（ ）　　祝（ ） 福（ ） 句（ ） 幸（ ）　　二、填填记记　　1、松鼠折了一只______送给小熊，里面____着一个__