中考科学一轮复习——生命活的调节浙教版.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） PAGE 7第七章 生命活动的调节【考纲导读】1.知道植物的感应性现象，了解植物生长素发现的历史，体验科学发现的过程2.了解若干动物行为的基本类型3.知道人体主要感官和感受器的结构及功能，说出人体神经系统的组成，概述神经调节的基本方式4.了解人体主要的内分泌腺及其功能，列举激素对生命活动调节的作用5.以体温调节为例说明人体是一个统一的整体【知识精讲】一、植物的感应现象：如向光性、向地性、向化性、向水性等。二、动物的行为1.区分先天性行为和学习行为（1）先天性行为（本能行为）：动物生来就有，由动物体内的遗传物质所决定的行为。（2）学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，又称后天行为。2.社会行为：是指同一种群动物相互作用所表现的各种行为方式。具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员间有明确的分工，有的群体内还形成等级。三、植物生长素的发现历史1.达尔文实验说明在单侧光的照射下，胚芽的尖端可能会产生某种物质，这种物质会对胚芽生长产生影响；温特实验说明胚芽的尖端确实产生了某种物质，能够控制胚芽的生长。荷兰科学家郭葛等人从植物中分离出了这种物质，因为具有促进生长的作用，所以命名为生长素。2.向光性实质：植物受但测光照射，生长素分布不均匀。背光