琼州学院精品课程植物生理学——绪论.pptVIP

植物生理学的定义与内容 二、植物生理学的产生与发展（Origin and Development Of Plant Physiology） 恩格斯指出：科学的产生和发展一开始就是由生产决定的。植物生理学的产生和发展也是由生产实践的需要所决定。 我国植物生理学起步较晚，发展又缓慢。钱崇澍（1883～1965）是我国植物生理学的启业人，他于1917年在国际刊物上公开发表“钡、锶及铈对水绵的特殊作用”论文。 从20世纪20年代开始，李继侗、罗宗洛、汤佩松致力于植物生理学的研究和人才的培养，对我国植物生理学的发展做出了很大的贡献，是我国植物生理学的奠基人。 目前的植物生理学研究表现出以下几个主要的发展趋势： 四、学习植物生理学的方法（How to Learn Plant Physiology） 植物学和化学是主要基础课，学习植物生理学要从复习这两门课程，打下良好的基础入手。 * * 植物生理学 Plant Physiology 肖浪涛 王三根 主编 琼州学院生命科学系 林 伟 绪 论 Preface 植物生理学的产生与发展 植物生理学的应用实践 学习植物生理学的方法 一、植物生理学的定义与内容（Definition and Content of Plant Physiology） 植物生理学(plant physiology)是研究植物的生命活动规律及其与外界环境关系的科学。具体来说，就是研究植物的物质转化、能量转化和形态建成的科学。 植物的生命活动是在水分代谢、矿质营养、光合作用和呼吸作用等基本代谢的基础上，表现出种子发芽、生长、运动、开花结果等生长发育过程。其基本内容一般可包括为细胞生理、代谢生理、生长发育生理和逆境生理4个部分。 植物生理学的任务是研究和了解植物在各种环境条件下，进行生命活动的规律和机理，并将这些研究成果应用于一切利用植物生产的事业中。 植物生理学成为独立的科学体系还是在其引入了实验手段以后。以实验为主要手段的近代植物生理学则始于荷兰van Helmont(1627)的柳条试验，他首次证明了水直接参与植物有机体的形成，这引起人们对农业灌溉的重视；英国Priestley(1771)曾观察到植物的绿色部分有放氧的现象； 荷兰Ingenhousz(1779)等发现植物的绿色部分只有在光下才能放氧；德国von Liebig(1840)提出的植物矿质营养学说，则奠定了施肥的理论基础，同一时期法国Boussingaut也建立了砂培法并证明植物不能利用空气中的氮素。 18世纪到19世纪是植物生理学的奠基和成长时期。1882年，德国的萨克斯（Sachs）编写了《植物生理学讲义》，1904年，他的弟子费弗尔(Pfeffer)出版了《植物生理学》，标志着植物生理学作为一门学科的诞生，他们被称为植物生理学的两大先驱。 1、对植物生理学传统领域的深入研究。 2、对植物生命活动的整体性认识。 3、植物的物质与能量代谢及其调节。 4、植物生态生理学研究。 三、植物生理学的应用实践（Application Practice of Plant Physiology） 生产实践的需要是植物生理学产生的先决条件，也是植物生理学应用的必然归宿。随着科学技术的发展和进步，在植物生理学工作者的努力下，植物生理学在理论上和应用方面均取得了重大成就。 目前农业急需研究的六个大问题：碳的增收、水分的增收、营养物质的增收、植物病虫害的防治、不良环境对植物的影响及植物发育过程以及当今世界面临能源、资源、食物、环境和人口五大危机，所有这些问题的解决在很大程度上要依靠植物功能的发挥。 生物化学、微生物学和遗传学对植物生理学 的发展起了推动和促进作用，以至许多方面 已成为植物生理学的部分内容。 在学习中，不要去死记某些概念或过程，应 着重分析思考和有关方面的联系，去加强记 忆，深入理解。 重视实践环节，强调理论联系实际。 思考题 1.名词解释 自养生物 生物圈 光合碳循环 生物固氮 2.什么是植物生理学？ 3.植物生理学有哪些主要研究领域？ 4.目前植物生理学有哪些发展趋势？