芭蕾舞地基本训练.docVIP

PAGE8 / NUMPAGES8 芭蕾舞的基本训练专业班级2013级103班授课教材《舞蹈》课时2授课时间2013.9.9课次1—2节授课地点舞蹈房学情分析我校13级秋季入学的学前教育一年级的学生，87%来自农村，由于入学门槛低，学生年龄从15—20岁不等，跨度较大，留守家庭和单亲家庭的学生占比逐年增加，再加上他们本身就是应试教育的失败者，等等诸多客观原因，学生不具备舞蹈学习的身体优势，学习自信心不足，性格内向的学生不少，体型体态上问题较多：抠背、含胸、长短腿、面容表情无神……，这些都急需形体训练来解决。教学目标1、知识目标：正确认识、分析舞蹈基本功的理论与要求，掌握基本功的动作要领及训练方法；2、能力目标：掌握动作要领及训练方法，能够独自进行正确的训练，针对训练中出现的问题，能熟练进行纠正；3、素质目标：通过训练、培养学生热爱艺术、吃苦耐劳的职业素质，培养学生的团队协作意识、责任感和使命感，提升学生的气质和自信心，提高分析问题、解决问题的能力。教学重点芭蕾舞的基本训练：1、基本脚位的训练；2、基本手位的训练；3、基本舞蹈组合训练。把握训练的步骤与要领，掌握各种不良姿态的纠正方法。教学难点芭蕾舞的基本组合训练的协调性；培养音乐的节奏感和舞蹈的美感。教学方法1、实践教育法；2、练习法；3、示范法；4、讲授法和观察法。学习方法练习法、讨论法、模仿法。教具准备多媒体教学设计环节主要内