沪教牛津版五年级上册语 Module 1 Getting to know you.doc

沪教牛津版五年级上册英语Module 1 Getting to know youUnit 1 Can I do this？ Period one一、主要新授内容1．Words and phrases: cross, traffic light, sign, smoke, station, underground，wait for, way, go out , exit 2．Structures: Don’t cross! There’s the red man. Which sign means…? This one. They are not eating or drinking. Go out this way. 3．Functions: Using nouns to identify objects Using imperatives to give instructions. Using the introductory there to express facts. Using imperatives to express prohibitions. 二、学习目标 1．语音能正确模仿标准的语音、语调，养成良好的发音和朗读的习惯。2．词汇（1）认识并说出交通工具及道路上交通指示牌的名称，理解含义，会拼读运用。（2）新授基本单词：cross, traffic light, smoke, station, underground， way, （3）掌握动词词组wait for , go out, eat or drink。（4）掌握or 和 and的不同用法。3．句型（1）掌握用There be… 的句式来描述交通信号灯的变化。（2）能够用Which…句型来提问并回答。4．对话能够用所学句型正确地询问或表达图片的内容。5．态度情感（1）对英语学习有持续的兴趣和爱好（2）乐于参与、积极合作，能较好地完成学习任务（3）通过学习能自觉遵守规则并熟悉一些常见的规则，养成自觉遵守社会规范的良好习惯，培养学生知错就改和高度自律的道德品质。教学设计（一）任务前期准备阶段（Pre-task preparation section）1．意图（Purpose）Pre-task Preparation是指我们要求学生运用目的语（即所学的语言）之前，呈现给学生的新语言材料。也就是我们常说的：Input。通过复习以前学过的标志，和Don‘t 句型，简单而直接的开始一堂新课的教学。活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose11.Review2.Ask and answerT: What can you see in the school?Paste the signs on the board and say.Eg:Pa:Don’t walk on the grass.通过简单的问题,让学生把课后制作的标志贴在黑板上并做简单的介绍。复习巩固Don‘t 句型。21.Which sign means…?This one.2．Learn the new wordMean3. Ask and answerTeacher point to the signs and askPupils answer the questions.Read and spellRead the sentence patternPair work教师利用学生贴的标志引出新问题，并让学生进行回答。为后面新授埋下伏笔。学生进行机械操练单词，读准字音。利用书P56的标志同桌操练句型。（二）任务中期实施阶段（While-task procedure section）1．意图（Purpose）While-task Procedure，这是指语言技能的习得过程。其中分为机械性操练和意义性操练两部分。机械性操练可以让学生准确地模仿、复述新授的语言，让他们经过从模仿到识记的过程，使新知识由感知、理解、模仿直到储存。意义性操练是介于机械性操练和交际性操练之间，起着承上启下的作用，把语言形式的操练转向语言内容的操练，使学生的认知逐步从知识外部特征转向知识内在的联系。由于课本第二页的教学场景与第四页的场景都是在室外，一项涉及街上的交通，另一项涉及地铁站，所