全国通用版2019届高考政 治一轮复习课时跟踪检测二十四第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播新人教版必修.docVIP

PAGE PAGE PAGE 4课时跟踪检测（二十四）文化的多样性与文化传播[基础全面练]1．起源于欧洲的万圣节(All Saints Day)是基督教最重要的节日之一，其主要是为了纪念所有的知名和不知名的圣灵。但美式“万圣节”虽然借用了宗教中关于鬼魂和亡灵的元素，但实际上，它产生于美国移民时代，是一个促进邻里间社交的世俗节日。这说明(　　)①民族节日蕴含着民族的风土人情和宗教信仰　②民族节日是不同民族相互区别的独特标识　③透过民族节日可以领略不同民族的文化韵味　④民族节日集中体现了一个民族的历史成就A．①②　　　　　　　　　　 B．①③C．②④ D．③④解析：选B　材料中心在于，起源于欧洲的万圣节主要是为了纪念所有的知名和不知名的圣灵，是一个促进邻里间社交的世俗节日，①③正确；民族文化是不同民族相互区别的独特标识，②错误；文化遗产集中体现了一个民族的历史成就，④错误。2．(2018·北京东城综合练习)“鸡”在中国被赋予“文、武、勇、信、义”五德，而韩国人谈到“鸡”形象时一般会与“活泼”“吵闹”联系在一起。中韩两国对“鸡”形象的理解(　　)A．展示了民族文化的个性特征B．蕴含着世界文化的共性与普遍规律C．说明生肖文化是维系民族情感的纽带D．表明不同地域决定了不同的文化解析：选A　中韩两国对“鸡”形象的认识差异表明文化的民族性，答案为A项；B项与材料中心不符；传统文化是维系