义务教育人教八年级.数学上《15.1分式》同步测试含答案初二数学试题.docVIP

15.1 分式　一、选择题1．如果分式有意义，则x的取值范围是（　　）A．全体实数 B．x=1 C．x≠1 D．x=02．如果代数式有意义，那么x的取值范围是（　　）A．x≥0 B．x≠1 C．x＞0 D．x≥0且x≠13．要使分式有意义，则x的取值范围是（　　）A．x≠1 B．x＞1 C．x＜1 D．x≠﹣14．使分式有意义，则x的取值范围是（　　）A．x≠1 B．x=1 C．x≤1 D．x≥15．要使分式有意义，则x的取值应满足（　　）A．x≠2 B．x≠﹣1 C．x=2 D．x=﹣16．若分式有意义，则x的取值范围是（　　）A．x≠3 B．x≠﹣3 C．x＞3 D．x＞﹣37．要使分式有意义，则x的取值范围是（　　）A．x≠1 B．x＞1 C．x＜1 D．x≠﹣18．下列说法正确的是（　　）A．﹣3的倒数是 B．﹣2的绝对值是﹣2C．﹣（﹣5）的相反数是﹣5 D．x取任意实数时，都有意义9．分式有意义，则x的取值范围是（　　）A．x＞1 B．x≠1 C．x＜1 D．一切实数10．要使分式有意义，则x的取值范围是（　　）A．x＞2 B．x＜2 C．x≠﹣2 D．x≠211．要使分式有意义，则x的取值应满足（　　）A．x=﹣2 B．x≠2 C．x＞﹣2 D．x≠﹣212．分式有意义的条件是（　　）A．x=﹣4 B．x≠﹣4 C．x=4 D．x≠413．若分式的值为0，则x的值为（　　）A．2或﹣1 B．0 C．2 D．﹣1　二、填空题14．若分式有意义，则x的取值范围是______．15．要使分式有意义，则字母x的取值范围是______．16．如果分式有意义，那么x的取值范围是______．17．代数式在实数范围内有意义，则x的取值范围是______．18．若分式有意义，则x应满足______．19．使式子1+有意义的x的取值范围是______．20．当x=______时，分式无意义．21．若分式有意义，则x≠______．22．当x=______时，分式的值为0．23．若代数式的值等于0，则x=______．24．使代数式有意义的x的取值范围是______．25．当分式有意义时，x的取值范围是______．26．若分式有意义，则实数x的取值范围是______．27．分式在实数范围内有意义，则x的取值范围是______．28．代数式有意义时，x应满足的条件为______．29．要使分式有意义，则x的取值范围是______．30．要使分式有意义，则x的取值范围是______．　15.1 分式参考答案　一、选择题1．C；2．D；3．A；4．A；5．A；6．A；7．A；8．C；9．B；10．D；11．D；12．D；13．C；　二、填空题14．x≠1；15．x≠1；16．x≠-3；17．x≠3；18．x≠5；19．x≠1；20．2；21．2；22．-1；23．2；24．x≠；25．x≠2；26．x≠5；27．x≠1；28．x≠±1；29．x≠2；30．x≠10；　 HYPERLINK /s?q=%E5%B0%8F%E7%99%BD%E8%88%B9ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E6%A1%82%E8%8A%B1%E6%A0%91ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E5%9C%A8%E9%82%A3%E9%81%A5%E8%BF%9C%E7%9A%84%E5%9C%B0%E6%96%B9ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E6%99%A8%E6%98%9Fie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E5%B0%8F%E7%99%BD%E8%88%B9ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E6%A1%82%E8%8A%B1%E6%A0%91ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E5%9C%A8%E9%82%A3%E9%81%A5%E8%BF%9C%E7%9A%84%E5%9C%B0%E6%96%B9ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E6%99%A8%E6%98%9Fie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank