义务教育浙教八年级.下册数学《第5章特殊平行四边形》单元练习(B)含答案初二数学教学反思试卷分析.docVIP

浙教新版八年级下第5章特殊的平行四边形练习B卷 姓名：__________班级：__________考号：__________一 、选择题（本大题共11小题 ） LISTNUM OutlineDefault \l 3 如图，在菱形ABCD中，AB=5，对角线AC=6．若过点A作AE⊥BC，垂足为E，则AE的长为( )A．4 B． C． D．5 LISTNUM OutlineDefault \l 3 小明在学习了正方形之后，给同桌小文出了道题，从下列四个条件：①AB＝BC，②∠ABC＝90°，③AC＝BD，④AC⊥BD中选两个作为补充条件，使?ABCD为正方形(如图)．现有下列四种选法，你认为其中错误的是 (　　)A．①② B．②③ C．①③ D．②④ LISTNUM OutlineDefault \l 3 下列说法：①三角形的三条高一定都在三角形内②有一个角是直角的四边形是矩形③有一组邻边相等的平行四边形是菱形④两边及一角对应相等的两个三角形全等⑤一组对边平行，另一组对边相等的四边形是平行四边形其中正确的个数有（　　）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 LISTNUM OutlineDefault \l 3 把边长为3的正方形ABCD绕点A顺时针旋转45°得到正方形AB′C′D′，边BC与D′C′交于点O，则四边形ABOD′的周长是（　　）A． B．6 C． D． LISTNUM OutlineDefault \l 3 如图，在正方形ABCD中，连接BD，点O是BD的中点，若M、N是边AD上的两点，连接MO、NO，并分别延长交边BC于两点M′、N′，则图中的全等三角形共有（　　）A．2对 B．3对 C．4对 D．5对 LISTNUM OutlineDefault \l 3 如图，菱形纸片ABCD中，∠A=60°，折叠菱形纸片ABCD，使点C落在DP（P为AB中点）所在的直线上，得到经过点D的折痕DE．则∠DEC的大小为（　　）A．78° B．75° C．60° D．45° LISTNUM OutlineDefault \l 3 把两块形状大小完全相同的含有角的三角板的一边拼在一起，则所得到的图形不可能有（ ）A．正方形 B．等边三角形 C．等腰直角三角形D、平行四边形（非矩形、菱形、正方形）　 LISTNUM OutlineDefault \l 3 如图，∠ACB=90°，D为AB的中点，连接DC并延长到E，使CE=CD，过点B作BF∥DE，与AE的延长线交于点F．若AB=6，则BF的长为（　　）A．6 B．7 C．8 D．10 LISTNUM OutlineDefault \l 3 .如图，菱形ABCD的周长为8cm，高AE长为cm，则对角线AC长和BD长之比为（ ）A．1:2 B．1:3 C．1: D．1: LISTNUM OutlineDefault \l 3 如图，点P是矩形ABCD的边AD上的一动点，矩形的两条边AB、BC的长分别是6和8，则点P到矩形的两条对角线AC和BD的距离之和是（　　）A．4.8 B．5 C．6 D．7.2 LISTNUM OutlineDefault \l 3 如图，将△ABC沿着过AB中点D的直线折叠，使点A落在BC边上的A1处，称为第 1 次操作，折痕DE到BC的距离记为 h1；还原纸片后，再将 △ADE沿着过AD中点D1的直线折叠，使点A落在 DE边上的A2处，称为第2次操作，折痕D1E1到BC的距离记为 h2；按上述方法不断操作下去…，经过第2015次操作后得到的折痕D2014E2014到BC的距离记为h2015.若hl = 1，则h2015的值为( )A． B． C． D．二 、填空题（本大题共6小题 ） LISTNUM OutlineDefault \l 3 在菱形ABCD中，对角线AC、BD长分别为8cm、6cm，则菱形的面积为　　　　　　． LISTNUM OutlineDefault \l 3 如图，菱形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，且AC=8，BD=6，过点O作OH丄AB，垂足为H，则点0到边AB的距离OH=　　　　　　． LISTNUM OutlineDefault \l 3 如图，菱形的边长为1，；作于点，以为一边，做第二个菱形，使；作于点，以为一边做第三个菱形，使；依此类推，这样做的第个菱形的边的长是_____________. LISTNUM OutlineDefault \l 3 如图，点E在正方形ABCD的边CD上，若△ABE的面积为18，CE=4，则线段BE的长为　　　　　　． LISTNUM OutlineDefault \l 3 如图，在矩形ABCD中