会考复习策略与经验介绍4.ppt

会考复习策略与经验介绍 “做法一”：研读会考标准，明确目标 明确会考“考什么”——考试内容及范围 1、必修模块中的《化学1》、《化学2》约各占40﹪ 2、选修模块（《有机化学基础》、《化学与生活》《化学与技术》中的一个）约占20﹪ 3、整份试卷中化学基本计算约占10﹪，化学基本实验约占22﹪ 明确会考“怎么考”——试题类型及内容分布 “做法二”：针对目标，合理安排教学和复习进度 合理安排教学和复习进度 “做法三”：针对不同类型的学生，采用不同的复习方法 文科复习策略 我们的困惑： 思想上不重视，学习主动性不足 能力上基础较差 客观上课时少，复习时间紧 文科复习策略 会考重要性 会考重要性 文科复习策略 复习模式 文科复习课例1 文科复习课例2 文科复习课例3 文科复习课例4 文科复习课例5 文科复习策略 《会考导引》 活页试卷或自编练习 有针对性的基础知识训练（化学用语） 综合练习（08年会考题，08年会考样卷、 09年会考题、09年会考样卷、2010年会考样卷） 理科复习策略 1、对学生进行会考重要性教育 2、对复习范围做了调整 《化学2》专题2《化学反应与能量转化》 专题3《有机化合物的获得与应用》 《有机化学基础》不再复习，通过《会考导引》以及配套试卷加以巩固 重点复习《化学1》中元素化合物知识 3、对复习难度做了调整，略高于会考要求 4、复习模式与文科基本相同 采用《会考标准》、书本、《会考导引》相结合 几点想法和建议 1、要对会考复习高度重视 2、要研读《会考标准》中的知识条目，注重复习效率 3、要钻研近两年的会考卷，找到命题规律，组织专项训练，进行重难点突破 4、文科练习要少而精，对于选取的超纲内容一定要删掉，做完后一定要批改，做到心中有数 5、理科追求优秀率，可增加一些配套练习，最好选用活页资料或自编资料，便于批改 6、文科课时较紧，所以《化学与生活》上课进度要快些 7、充分发挥备课组集体的力量 信息共享、资源共享、方法共享 8、关注后进，重点辅导，定期评价，鼓励为主 9、对于理科中基础较差的学生可建议学习《化学与生活》模块，相对于《有机化学基础》更易得分 我们的经验 勤钻研 讲合作 勤批改 讲方法 Company Logo * LOGO 瓯海中学 郑丽君 会考考什么？怎么考？ “心中有数，做事不慌” 《化学2》 专题1 第三单元 从微观结构看物质的多样性 专题2 第一单元 化学反应速率与反应限度 第三单元 化学能与电能的转化 专题3 第三单元 人工合成有机化合物 《化学1》 专题3 第一单元 从铝土矿到铝合金 第三单元 含硅矿物与信息材料 专题4 第二单元生产生活中的含氮化合物 删除内容 《化学与生活》 专题3 丰富多彩的生活材料 删除内容 　 4 两个化学方程式书写，一个是有机反应，一个是无机反应 55 填空题1 20 《有机化学基础》 45—54 　 20 《化学与技术》 35—44 　 单选，三个模块任选一个，选择两个以上按照第一组计分 20 《化学与生活》 25—34 选择题2 单选 48 在《化学1》、《化学2》的内容范围内命题 1-24 选择题1 备注 分值 内容 题序 题型 08、09会考题型及内容分布统计 两小题，为填空型计算题 6 计算题（08、09都考到物质的量浓度计算） 60 计算题 　 6 08（乙酸乙酯的制备）09（氯气的实验室制备） 59 实验题2 　 6 化学仪器名称、基本实验操作、物质分离方法 58 实验题1 　 4 有机物的性质 57 填空题3 6 无机推断题（无机框图题） 56（2） 　 二选一，两题都做按第一题给分 6 元素推断，元素周期律周期表知识 56（1） 填空题2 难度分布 较难题约10﹪ 稍难题约20﹪ 容易题约70﹪ 凡是预则立，不预则废 模拟考试、最后冲刺和答疑 1月 理科 　 模拟考试、最后冲刺和答疑 1月 文科 第三阶段 复习《必修1》、《必修2》、开始进行综合练 12月-12月底 理科 　 复习《必修1》、《必修2》、开始进行综合练 11月-12月底 文科 第二阶段 完成选修《有机化学基础》、《化学反应原理》专题一 9月-11月底 理科 　 完成选修《化学与生活》模块 9月-10月底 文科 第一阶段 因文理而异 1、对学生进行会考重要性教育 《浙江省新课改高考方案》指出要实行全科会考，把会考作为分类测试的基础，采集学生会考等第进入综合素质评价表，由招生院校自主确定是否对学生相应学科的会考成绩提出等第要求 浙江省普通高校招生考生综合素质评价基本信息表 自选综合 地理 生 物 外 语 通用技术 历史 化 学