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实验情结---------仅以此文贺母校建校20周年（作者 罗佳希 2004届，现就读北京交通大学）不知道该怎么描述我和母校实验之间的关系，任何华丽的文字都仿佛失去了魔力，变得苍白，大概是因为我的生命已然和她交织、纠缠以至于不可能也不会分开了吧。十几年来，我的笑容泪水、幸福悲伤、胜利失败，每一样每一样，都早已洒满在笔架山下这一片伊甸园里，浸透入每一寸土地，不再分离……离开的那天是下着雨的，轻轻细细的，雨滴落在肩膀和额头上，杂糅在空气中，呼吸起来有着窒息的感觉。新学期已经开始了，而我，已不再属于这里，新高一的同学用好奇的眼光打量着我，还有我的同伴，不知道是荣耀还是悲伤，一直到登上领奖台，我都是笑着的。笑容满面，是呀，我应该笑的，实验后奖学金，这曾经是我多么渴望得到的奖项，可现在我才体会到，这奖的存在，竟是和告别连在一起的……高三的点点滴滴，无论何时何地，我是忘不了的，最后那100天里，我发狂的探索着实验的每一寸土地，让每一处都留下我的脚印。看那一片殷绿的操场，我曾在上边留下泪水和汗水，观众、球员、裁判、记者，我曾经是那么幸福的在这里的风中飞扬，如今却只能观望着年轻的面孔和身影，蓦然的感觉，这已经不是我的世界了……看那安静的教室，曾经我们在里边哈欠连天，却又干劲十足的奋笔疾书，曾经我们在里边聆听知识的真谛，感受老师精彩的解说，曾经我坐在门外楼梯上看着山边这未受污染，淡雅纯净的天空，每一寸都那么美丽，如今这一切，都已经换了主人，我不再属于这里，却又那么执著的恋着这里。回忆，总是在最不在意的时候被唤起，却牵连甚广，一片一片的全都浮在眼前。我是母校实验的孩子，却又是她的同龄人，巧合的，我和她诞生于同一年，因此小学时候“我与实验共成长”是经常被呼喊的口号。一年一年，我已由一个单纯的小男孩成长起来，变得成熟，母校也由当时的中小幼三部扩大到现在规模庞大的实验教育集团，曾经简单的教室也变成现在全数字化的多媒体多功能教室，校园越来越美丽，我们这届看到了她的重大变迁，也看到了她是如何一步一个脚印走到今天，往事如梭，却清晰可见。最最感谢的，应该是每一样被称作素质教育活动课程的一系列实验特有的节日，无论是科技节、合唱节、艺术节、运动会、足球篮球赛，秋季社会实践，都牵动着实验人的每一根神经。初中时候，班主任康老师是尤其重视每一次活动的，我永远都忘记不了初三科技节的时候我们那一个月的努力和奋斗，还有最后取得辉煌成绩时候幸福欢笑，正是一次次的活动，让我们98届6班凝成了一股绳，无论什么时候都能够群策群力，拼命向上，而当我们把这种精神用在学习上的时候，我们班便成为了百战百胜的最强班级。到如今，每当谈起初中时候的辉煌，我心中都会涌起对学校的不尽感激。而如今，在大学的校园里，学生会组织的每一样活动，我都能在其中充当起举足轻重的角色，而其实，这些能力，正是由于在实验呆的11年，不断地锻炼起来的。恋着实验，却一直没有机会报答实验些什么，一直未能为实验做些什么。母校用她那特有的宽恕原谅着我年幼无知时犯过的一次次错误，而又欣喜的鼓励着我一次次小小的成绩，登上过几次实验的领奖台，每次校领导都是语重心长，既高兴我取得的成绩，也盼望着我再接再厉，为学校添彩，可惜我做到的还是太少太少，怕是永远也无法报答母校了……其实我一直是怀着愧疚的心情的，很多时候，我都是辜负了老师对我的殷切期望，但老师们却总是一次次原谅我，安慰我。高三的时候，我参加化学竞赛，因为我的粗心大意，最后以一分之差与复赛失之交臂，这次竞赛，周老师是付出了大量的心血为我们准备的，而班主任康老师，年级主任徐老师、程老师也为我做了很多努力，我却因为自己的原因，没能取得好的成绩。可是，老师们却一点没有埋怨过我，反而帮我分析原因，并鼓励我在高考中取得好成绩，可以说，我那时候没有被失败击倒，很大原因是母校老师们对我的开导，在以后的日子里，我也一定会铭记那时候的老师的教导，在失落的时候该如何调整心态。不光老师，母校的各个部门的工作人员都是那么尽心尽力的为学生服务，还记得高三我得胆结石的那段日子，每天晚上都睡在医务室，是医务室大夫们悉心照料，才让我的身体一天天的好了起来，那时候，看着大夫们尽心尽力的为每一个同学看病，诊断，打针，开药，我深深体会到他们，是将心都放在了孩子们身上啊，这一切的一切，都让我感动，让我怀念……太多太多了，母校实验已经和我的记忆紧紧地缠绕在一起，而短短的20年中，我们已经有了太深太深的感情，实验情结，已经深深植入我的心灵，再将来的岁月里，我也一定会把实验的精神，发扬在学习生活和工作中，才能继续报答母校。记忆深处，永远忘不了校领导曾经常在晨会上说得，“今天我以实验为荣，明天实验已我为荣！”感谢你，实验——庆祝母校成立二十周年 午饭时间，我正在饭堂里和一同上岗的几个新员工聊天，说到了各自的中学。可能聊的太开心了