湖南省益阳市资阳区迎丰桥镇九年级数学上册 第二十一章 一元二次方程 21.2 解一元二次方程 21.2.4 一元二次方程的根与系数的关系教案 （新版）新人教版.docVIP

一元二次方程根与系数的关系 教学设计 课 标 要 求 *了解一元二次方程的根与系数的关系 教 材 及 学 情 分 析 本节课是选学内容，但从一元二次方程理论的完整性、初高中衔接等角度考虑，本节内容都是需要的。本节内容的教学，首先要注意如何发现和提出问题。实际上，前面解决的是“给定方程，求根”的问题，所谓“给定方程”就是“给定系数”，而且这时根的情况是唯一确定的，也就是根由系数唯一确定。教科书采取从特殊到一般的方式，先让学生思考二次项系数为1的情形，然后再研究一般形式时根与系数的关系。 九年级学生在前面学习公式法时，已经接触过根与系数之间的关系，但少数学生对系数的符号意识还存在困难,教学时要注意强化。 课 时 教 学 目 标 1、掌握一元二次方程根与系数的关系，能运用根与系数的关系解决具体问题. 2、经历探索一元二次方程根与系数的关系的过程,体验观察→发现→猜想→验证的思维转化过程，培养学生分析问题和解决问题的能力. 3、通过观察、归纳获得数学猜想，体验数学活动充满着探索性和创造性，理解事物间相互联系、相互制约的辩证唯物主义观点，掌握由“特殊——一般——特殊”的数学思想方法，培养学生勇于探索的精神. 重点 一元二次方程根与系数的关系及其应用 难点 探索一元二次方程根与系数的关系 提炼课题 如何推导一般的一元二次方程的根浴系数之间的关系 教法学法 指导 引导启发法