国培研修小结（三）.docVIP

国培研修小结(三)时光飞逝，一转眼，三个月的国培已近尾声，回眸在淮北师大这一个多月来的耕耘和收获，我内心有很多的感悟。史铁生说：“世上唯一你可以拥有的东西就是过程，而时间永远是流逝的。”我觉得人生旅途中也许最后的结果并不是最重要的，如果你能用心欣赏那一路行来的景观，那人生就是美丽的，没有遗憾的。下面我把紧张而充实的国培研修做一个简要的总结：一、端正态度，投入研修；珍惜机会，一心不移今年来淮北师大培训是8月5号，酷热难耐的高温持续了近一个月。开始来时也是抱着试试看的心理，心想这与以往的培训班也是一样的，一个形式而已。可听了几个专家们的讲座以后，我才发现：一直以来，我就是草棵的葫芦，没见过世面，原来语文教育的理念还有这么新，我的无知和内疚使我不得不再一次审视自己：我要珍惜这次学习机会，摆正心态，投入研修，于是每天我几乎是最早来到教室，上课仔细聆听，认真笔记，晚上回到宿舍，再重新整理，将当天的收获反思与感悟记入日志，。从未缺过一节课，因为我明白：此次研修，国家为我投入了大量的财力和物力，我们有一个再回学校当一回学生的机会，实在难得，学习是紧张的，每天的日程安排很满，生活忙碌而充实。但看着充满着青春活力的大学校园和自己的点滴收获，内心有一种莫名的激动与骄傲：这一次没有白来！我们此次研修的目的是为了让学习融入自己的工作和生活，让知识、技能、理念和方法内化为自己的东西，带着这样的心态，虔诚、好奇、渴求、赞叹……开始了我的研修之旅。二、用心领略，专家风采；潜心学习，提升素质本次培训结合语文学科特点聘请了许多知名的专家和一线优秀的教师，汇总了全省各地的教育资源，开设了一系列的课程讲座，江苏师范大学李明高教授的“名师的成功之路”以及“优秀教师的职业成长规划”给我“洗脑”，武汉六中的胡明道老师的示范课以及她的“课堂教学中存在的问题以及应对策略”讲座指导我教学，江苏师范大学的魏本亚老师的作文教学指导让我茅塞顿开，王荣生教授的“教学内容的确定”让我知道备课备两头：起点和终点，中间还需教师搭几级阶梯，朱维东教研员的教学目标的确定给我指点迷津，让我知道如何真正走进本文，与学生一起享受阅读。还有李岩老师的激情艺术，马飞、范磊等一线老师的精彩示范课等都给我留下了深刻的印象，给了我有益的启示，多位教育专家的讲解，给学员们带来了心智的启迪，情感的熏陶和精神的享受，学员们饱享了“高规格”的文化大餐，专家们的精彩讲座为我们开启了一扇扇智慧的大门，一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思，在这种理论和实践的对话中，我收获着专家教授们的思想的精髓，理论的精华。三、影子学校，潜心研修，同伴相助，实践中成长9月17日，国培2013初中语文教学能手班进入“国培计划”第二阶段——影子学校研修学习阶段。我们第二小组24名学员有幸被分到淮北二中，在二中研修的这段日子里，我们积极参与淮北二中的各项教研活动。听取了赵阳阳老师给我们上的公开课《香菱学诗》，王静老师上的《阿长与山海经》等，获益匪浅。我们还参加了二中九年级第一次月考的试卷分析和研讨会，会上承担制卷的田功老师给我详细的说了制卷的思路和理念，其他有5位老师对试题的各个板块作了透彻、细致的分析，让我感到二中的教研风气浓厚、扎实。我想，我是教导主任，我回去以后一定要把这种精神贯彻下去，把教研活动实实在在的抓好。研修期间，我们学员之间也互相听课、评课、研讨，我听了学员的汇报课《老王》、《生物入侵者》、《江城子·密州出猎》、《济南的冬天》、《王几何》、《背影》，感受到学员的不同风格，收获很大。我明白了，要把课堂还给学生，提高课堂的有效性还需要继续努力。10月15日，我参加了学员的公开课活动，执教九年级的《心声》。上课前，我不断地钻研教材，查找资料，研究文本，在撰写教学设计的过程中，积极听取指导老师的意见和建议，寻求学员指导我制作课件，认真备课，反复磨课。这一课受到二中老师和学员们的一致好评。虽然取得了一点成绩，但我也深知自己的不足，课后我进行了反思，努力地去寻找差距，我觉得还有很多遗憾，如还没有把学生真正调动起来，主问题的设计还不够尽善尽美。我的同伴把我上课的视频录了下来，我很感谢他们，对照视频，我会不断反思，不断改进。我要让学生热爱自己的课堂，这才刚刚开始，回去以后我将在我的教学实践中不断地总结提高。另外，我还挤出时间到另外一个影子学校——杜集中学，听了我们的班长一堂精彩的作文教学展示课，感触颇深。如何指导学生作文，我又有了新的认识。影子学校的研修，不仅让我开阔了视野，加深了对语文学科本质的理解，更重要的是让我们站在了一个新的高度，从一个新的角度去理解和诠释我们所热爱的语文教学。通过研修学习，无论是生活态度还是工作态度，无论是思想素质还是业务能力，我都有了深刻的体会和改变。淮北师范大学两个月的理论学习在这里得到了实践。同时，学员之间